|
|
| Рядок 109: |
Рядок 109: |
| | |- | | |- |
| | ![[Файл:Visitka.jpg|300 px|thumb|left]] | | ![[Файл:Visitka.jpg|300 px|thumb|left]] |
| | + | | |
| | + | Наша візитка |
| | } | | } |
| | | | |
Версія за 12:39, 19 квітня 2013
Назва проекту
Створення сучасного фото клубу в школі
Автори проекту
Тема дослідження
- Що необхідно мати в арсеналі сучасного фотографа?
- Як розвинути в собі художнє бачення?
Ідея проекту:
Ідея проекту - оргінізація в навчальному закладі фотоклуба, його фукціонування, принципи організації, залучення учасників,
Ключове питання:
Як виховати в собі художній смак до фотографії? використовуючи сучасні методи і засоби!
Яка роль фотографії в гармонії навколишнього світу?
Тематичне питання:
З чого складається сучасна цифрова фотографія?
Змістовні питання:
- Що таке фотографія?
- Хто вперше сфотографував і що?
- Як організувати фотоклуб?
- Як зробити ідеальний фотознімок?
|
|
Стислий опис проекту
Створення шкільного фотоклубу, залучення учасників, проведення конкурсів,розвиток фотомистецтва.
Гіпотеза дослідження
В нашому місті є багато талановитих дітей, які ще не знають на що вони здатні,і хочуть себе реалізувати. Наша ціль виявити їх талант та направити його в правильну течію.
Навчальні цілі проекту
Які дослідження проводили учні? Що вони робили?
Відповідно до плану реалізації проекту учні:
- Проводили опитування щодо зацікавленості учнів у фотографії;
- Досліджували чи можливо створити на базі нашої школи фотоклуб;
- Шукали інформацію з теорії фотографії;
- Проводили вимір фокусної відстані фотоапарату "Фэд 5";
- Навчилися користуватися апаратом для репродукційної зйомки;
- Дослідили будову цифрової матриці
Як учні використовували інформаційно – комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом?
Основним завданням застосування інформаційно-комунікаційних технологій при роботі над проектом було формування у учнів активного, самостійного, творчого мислення та вміння працювати над вирішенням спільного завдання.
Учні використовували в дослідницькій роботі над проектом інформаційно-комунікаційні технології:
- для пошукової роботи з інформаційними джерелами;
- для опрацьовування числових результатів;
- для наочного представлення результатів проекту
|
|
Робочі матеріали проекту
| Робочий матеріал
|
Короткий опис, зміст
|
|
|
Статут нашого фото клубу.
|
|
|
Анкета нашого фото клубу.
|
|
|
Презентаація про наш фото клуб.
|
|
|
В цій презентації зображена історія фотографії
|
|
|
В цій презентації розміщений алгоритм відновлення старих фотографій.
|
|
|
В цій презентації описані основні види фотографії.
|
|
|
В цій презентації описані основні види оптичних лінз.
|
|
|
наші дизайнери розробили новий логотип та нову емблему
|
|
|
Наша візитка
}
|
(короткий опис, досягнутих результатів)
Презентації, білетники... фото... статут клубу... тощо
|
|
Наш фотоальбом
Результати нашої роботи
Використані ресурси мережі Інтернет
Список використаної літератури
- Наказ Міністерства освіти і науки України від 27.08.2010 р. №834 «Про затвердження Типових навчальних планів загальноосвітніх навчальних закладів І-ІІІ ступеню».
- Постанова Кабінету Міністрів України від 14.01.2004 № 24 “Про затвердження Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти”.
- Говорко-Яштолд В.А. «Фотосьемка и обработка». – М.,1964, Искуств, 443с.
- Гальперин А., Определение фотографической експозиции, «Искуство», 1955г.
- Доренский Л.М., Динамичность фотокадра, «Искуство», 1961г.
- Микулин В.П., 25 уроков фотографи, «Искуство», 1960г.
- Дико Л., Иофис Е., Фотография, ее техника и искуство, «Искуство», 1960г.
- Книга вчителя інформатики: Довідково-методичне видання / Упоряд. Н.С.Прокопенко, Т.Г.Проценко – Харків: ТОРСІНГ ПЛЮС, 2005.–256с.
- Левченко О.М., Завадський І.О., Прокопенко Н.С. Основи Інтернету. — К., 2009, Вид. група BHV, 320 c.
- Пасічник О.Г., Пасічник О.В., Стеценко І.В. Основи веб-дизайну. — К., Видавнича група BHV. 2009. — 336 c.
- Березовський В.С., Потієнко В.О., Завадський І.О. Основи комп’ютерної графіки. — К., 2010, Вид. група BHV, 400 c.
|
|
Проекти з подібною тематикою
Стврюємо емблему школи
Створюємо фото ательє в школі
відгуки про нашу роботу
Опитування про нашу роботу
|
