Відмінності між версіями «Портфоліо Златової Олени Дмитрівни»
(→План вивчення теми (вставити файл)) |
(→Назва навчальної теми) |
||
| Рядок 2: | Рядок 2: | ||
| − | + | Хрещення Русі | |
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | ||
Версія за 09:16, 25 квітня 2013
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Хрещення Русі
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
всесвітня історія
Вік учнів, клас
7 клас, 12-13 р.
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Навчальний проект: «Кожне століття має своє середньовіччя» розрахований на учнів 7 класу. Основні види діяльності учнів: індивідуальна, групова, спільна робота вчителя та учня. Впродовж виконання проекту учні шукають інформацію в Інтернеті, створюють власний блог. Вони стають дослідниками інформації і самі для себе отримують нову і важливу для них інформацію. Учні в повному обсязі використовують навички роботи з ІКТ, які дуже важливі у ХХІ столітті.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Перед початком роботи над проектом учитель створює буклет, щодо проектної діяльності
Вчитель демонструє презентацію «Кожне століття має своє середньовіччя», здійснює розподіл учнів на групи, формулює цілі та завдання для кожної з груп, знайомить учнів із авторським правом. проводить вхідне опитування ЗДХ, знайомить учнів з критеріями оцінювання робіт. Учні проводять розподіл ролей у групах. На початку створення групи учитель проводить тестування, за допомогою якого, можна раціонально провести розподіл за ролями. Вчитель формує групову діяльність учнів, об’єднуючи їх у пари так, щоб у кожній групі були діти з різними типами мислення. Згідно виконаного розподілу обов’язків, учні шукають інформацію в Інтернеті, друкованих джерелах, навколишньому світі, систематизують знайдену інформацію. Відбувається обговорення результатів роботи учнів за допомогою Мозкового штурму. Учні отримують нову для себе інформацію від своїх однолітків, що є дуже ефективним для отримання нових знань.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Златова Олена Дмитрівна
Фах, навчальний предмет
вчитель історії
Навчальний заклад
КЗО "СЗШ№52"
Місто\село, район, область
м. Дніпропетровськ Бабушкінський район
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
15.04.2013-27.04.2013
Місце проведення тренінгу
КЗО НВК№99
Тренери
Мухіна Лілія Анатоліївна
