Відмінності між версіями «Обговорення:Портфолио Костіной Ольги з теми "День коробки"»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Форма оцінювання)
(Форма оцінювання)
Рядок 7: Рядок 7:
 
Достатньо детально описана діяльність учнів і вчителя:
 
Достатньо детально описана діяльність учнів і вчителя:
 
- багато часу відводиться на роботу учнів в групі, а також на самостійну роботу з інформацією;
 
- багато часу відводиться на роботу учнів в групі, а також на самостійну роботу з інформацією;
вчитель виступає в ролі фасилітатора.
+
вчитель виступає в ролі фасилітатора. У плані вивчення теми вдало поєднані проблемне,тематичні та ключові питання, що співпадає з державними освітніми вимогами.  
У плані вивчення теми вдало поєднані проблемне,тематичні та ключові питання, що співпадає з державними освітніми вимогами.  
+
  
 
Зичков Анатолій --[[Користувач:Zichkov.ak|Zichkov.ak]] 17:01, 16 квітня 2013 (EEST)
 
Зичков Анатолій --[[Користувач:Zichkov.ak|Zichkov.ak]] 17:01, 16 квітня 2013 (EEST)

Версія за 16:01, 16 квітня 2013


Форма оцінювання

Формування сучасної особистості реалізується в умовах інформатизації суспільства, що впливає на визначення змісту еталонних моделей навчально-виховного процесу. Я вважаю, що проблема, яка підіймається в проекті, цікава не тільки учням, але і їхнім батькам.Форма оцінювання вибрана дуже вдало. Достатньо детально описана діяльність учнів і вчителя: - багато часу відводиться на роботу учнів в групі, а також на самостійну роботу з інформацією; вчитель виступає в ролі фасилітатора. У плані вивчення теми вдало поєднані проблемне,тематичні та ключові питання, що співпадає з державними освітніми вимогами.

Зичков Анатолій --Zichkov.ak 17:01, 16 квітня 2013 (EEST)

Приклад учнівської роботи

Слід визначити, що блог красиво оформлений, достатньо багато інформації, учнівська робота розроблена та представлена детально. Автор прагнув відібрати найбільш ефективні форми і методи навчальної роботи по формуванню у учнів необхідних знань, вмінь та навичок.


Зичков Анатолій--Zichkov.ak 16:44, 16 квітня 2013 (EEST)

Вступний документ або презентація

Вдалі моменти

Ідеї для покращення

План оцінювання (графік і опис)

Вдалі моменти

Ідеї для покращення

Приклад учнівської роботи

Вдалі моменти

Ідеї для покращення

Форма оцінювання прикладу учнівської роботи

Вдалі моменти

Ідеї для покращення

Допоможні матеріали для фасилітації

Вдалі моменти

Ідеї для покаращення

Інші складові Портфоліо (документи)

Вдалі моменти

Ідеї для покращення

ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ

Вдалі моменти

Ідеї для покращення

Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)

ІНШІ КОМЕНТАРІ