Відмінності між версіями «Учебный проект Мы выбираем, нас выбирают...»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Математика, 10-11 класс)
Рядок 5: Рядок 5:
 
Математика, 10-11 класс
 
Математика, 10-11 класс
  
 +
==Краткая аннотация проекта==
  
 +
В процессе работы над проектом у учащихся старших классов формируются понятия о комбинаторных задачах, способах их решения, правилах и формулах комбинаторики,алгоритме выбора необходимых формул.
  
 +
В процессе поиска ответов на проблемные и учебные вопросы ученики осваивают методы решения комбинаторных задач, учатся классифицировать, прогнозировать.
  
 +
В ходе проекта ученики используют знания из смежных дисциплин, межпредметные связи, ищут более эффективные пути решения задач проекта, учатся сетевому общению в Интернете, знакомятся с особенностями проектной методики обучения.
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
  
 
===''Основополагающий вопрос''===
 
===''Основополагающий вопрос''===
 +
 +
Как оценить количество возможностей?
  
 
===''Проблемные вопросы''===
 
===''Проблемные вопросы''===
 +
 +
В каких ситуациях мы сталкиваемся в необходимостью оценки количества комбинаций выбора?
 +
 +
Есть ли правила для расчета количества комбинаций?
 +
 +
От чего зависит выбор формул?
 +
 +
В каких науках и профессиях приходится рассчитывать количество возможных исходов событий?
  
 
===''Учебные вопросы''===
 
===''Учебные вопросы''===
 +
 +
Правила и формулы комбинаторики.
 +
 +
Алгоритм выбора формул комбинаторики без повторения элементов.
 +
 +
Комбинации с повторениями элементов.
  
 
==План проведения проекта==
 
==План проведения проекта==

Версія за 16:43, 28 листопада 2008

Автор проекта

Ищенко Анастасия Леонидовна

Предмет, класс

Математика, 10-11 класс

Краткая аннотация проекта

В процессе работы над проектом у учащихся старших классов формируются понятия о комбинаторных задачах, способах их решения, правилах и формулах комбинаторики,алгоритме выбора необходимых формул.

В процессе поиска ответов на проблемные и учебные вопросы ученики осваивают методы решения комбинаторных задач, учатся классифицировать, прогнозировать.

В ходе проекта ученики используют знания из смежных дисциплин, межпредметные связи, ищут более эффективные пути решения задач проекта, учатся сетевому общению в Интернете, знакомятся с особенностями проектной методики обучения.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как оценить количество возможностей?

Проблемные вопросы

В каких ситуациях мы сталкиваемся в необходимостью оценки количества комбинаций выбора?

Есть ли правила для расчета количества комбинаций?

От чего зависит выбор формул?

В каких науках и профессиях приходится рассчитывать количество возможных исходов событий?

Учебные вопросы

Правила и формулы комбинаторики.

Алгоритм выбора формул комбинаторики без повторения элементов.

Комбинации с повторениями элементов.

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Полезные ресурсы

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы