Відмінності між версіями «Педрада. Модуль 6. Дніпропетровськ 20.04.2013»
Матеріал з Iteach WIKI
(Сторінка очищена) |
|||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
| + | == 1 група == | ||
| + | Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем. | ||
| + | |||
| + | [[20.04.2013 Дніпропетровськ , Модуль 6, Група1]] | ||
| + | |||
| + | == 2 група == | ||
| + | |||
| + | Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу? Обґрунтуйте свої відповіді. | ||
| + | |||
| + | [[20.04.2013 Дніпропетровськ , Модуль 6, Група2]] | ||
| + | |||
| + | == 3 група == | ||
| + | |||
| + | Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити? | ||
| + | |||
| + | [[20.04.2013 Дніпропетровськ , Модуль 6, Група3]] | ||
Поточна версія на 15:36, 8 квітня 2013
1 група
Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем.
20.04.2013 Дніпропетровськ , Модуль 6, Група1
2 група
Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу? Обґрунтуйте свої відповіді.
20.04.2013 Дніпропетровськ , Модуль 6, Група2
3 група
Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити?
