Відмінності між версіями «Кваша Тетяна Георгіївна»
| Рядок 13: | Рядок 13: | ||
=Вік учнів, клас= | =Вік учнів, клас= | ||
8 років, 3 клас | 8 років, 3 клас | ||
| − | |||
==Стислий опис проекту== | ==Стислий опис проекту== | ||
Колективний, інтегрований, інформаційно-пошуковий проект. | Колективний, інтегрований, інформаційно-пошуковий проект. | ||
| Рядок 46: | Рядок 45: | ||
Четвертий крок: Творча робота. Написання творів про рідне місто (з використанням матеріалів проекту) | Четвертий крок: Творча робота. Написання творів про рідне місто (з використанням матеріалів проекту) | ||
| − | П'ятий крок: На уроці образотворчого мистецтва - створення композицій "Пейзажі рідного міста". | + | П'ятий крок: На уроці образотворчого мистецтва - створення композицій "Пейзажі рідного міста". На уроці трудового навчання - виготовлення книжки-саморобки про рідне місто. Виставка робіт учнів |
| − | + | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
==Ім'я, прізвище== | ==Ім'я, прізвище== | ||
Версія за 19:57, 2 квітня 2013
Зміст
Назва проекту
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Громадянська освіта, природознавство, читання, мистецтво, українська мова
Навчальна тема
Рідний край
Вік учнів, клас
8 років, 3 клас
Стислий опис проекту
Колективний, інтегрований, інформаційно-пошуковий проект. Час роботи над проектом - 2 місяці.
Мета проекту: - залучення кожного учня до активного пізнавального процесу - розвиток уміння планувати свою діяльність - поширення світогляду, удосконалювати ерудицію, уміння аналізувати отримані знання - виховувати особисту відповідальність за виконання колективної роботи
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі
Вивчення історії рідного міста. Залучення до корисної діяльності, пошукової роботи. Розвиток творчих здібностей, естетичного смаку, інтересу до навчального предмету
Опис оцінювання
Діяльність учнів і вчителя
Занурення в проект: Відвідування краєзначого музею. Перегляд навчального фільму "Димитров - сучасне місто"
Перший крок: Ознайомлення з історією міста, перегляд фотографій
Другий крок: Поділ учнів на пошукові групи "Історія міста", "Діти нашого міста", "Підприємства нашого міста". Пошукова робота, збір та аналіз інформації.
Третій крок: Інтегрований урок з природознавства з використанням фото і відеоматеріалів, інформації, зібраної пошуковими групами
Четвертий крок: Творча робота. Написання творів про рідне місто (з використанням матеріалів проекту)
П'ятий крок: На уроці образотворчого мистецтва - створення композицій "Пейзажі рідного міста". На уроці трудового навчання - виготовлення книжки-саморобки про рідне місто. Виставка робіт учнів
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Кваша Тетяна Георгіївна
Фах, навчальний предмет
учитель початкових класів
Навчальний заклад
Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №5 Димитровської міської ради Донецької області
Місто\село, район, область
місто Димитров, Донецька область
Контактні дані
bookschool5@gmail.com
Про мене
Перша кваліфікаційна категорія, стаж роботи - 22 роки
Мій внесок
Мої проекти Персональний сайт "Перша вчителька" myschool5.ucoz.ru
Портфоліо з теми
Мої файли
Мої закладки
