Відмінності між версіями «Навчальний проект "Сказочное путешествие в далекую Германию. "»
(→Автор проекта) |
(→Краткая аннотация проекта) |
||
Рядок 10: | Рядок 10: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
+ | |||
+ | Задания проекта расчитаны на учеников средней школы(6-7кл.)Изучение языка,обычаев и нравов непосредственно связано с географическим положением и историческим прошлым страны, язык которой мы изучаем.По-этому,я считаю,что мой проект будет связан с географией,историей,а так же культурологией.Основными источниками получения информации будут интернет,а точнее электронные энциклопедии,словари,справочные материалы,подборка фильмов для анализа менталитетов | ||
+ | |||
+ | Учащиеся должны будут самостоятельно найти информацию.Один из группы- гид,проводящий экскурсию по достопримечательностям Берлина,второй доносит информацию о национальных кухнях двух стран,третий о национальных костюмах и т.д. | ||
+ | |||
+ | . | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == |
Версія за 11:27, 25 лютого 2011
Зміст
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Немецкий язык.7 класс
Краткая аннотация проекта
Задания проекта расчитаны на учеников средней школы(6-7кл.)Изучение языка,обычаев и нравов непосредственно связано с географическим положением и историческим прошлым страны, язык которой мы изучаем.По-этому,я считаю,что мой проект будет связан с географией,историей,а так же культурологией.Основными источниками получения информации будут интернет,а точнее электронные энциклопедии,словари,справочные материалы,подборка фильмов для анализа менталитетов
Учащиеся должны будут самостоятельно найти информацию.Один из группы- гид,проводящий экскурсию по достопримечательностям Берлина,второй доносит информацию о национальных кухнях двух стран,третий о национальных костюмах и т.д.
.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как далеки мы от Германии?
Проблемные вопросы
От Киева до Берлина - далеко ли? Чем мы похожи и в чем наши отличия? Почему разница между ГДР и ФРГ столь велика?
Учебные вопросы
Что мы возьмем с собой в дорогу? Какой город являестя столицей Германии? Какие достопримечательности Берлина вы знаете? Что вы знаете о Берлинской стене? В чем изюминка немецкой кухни? Какие национальные костюмы?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
[[1]]учительская презентация
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
[[2]]