Відмінності між версіями «Портфоліо Шеремет Ірини з теми "Чи легко пташкам взимку"»
(→Тренери) |
(→Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)) |
||
Рядок 16: | Рядок 16: | ||
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | ||
+ | |||
+ | Почалися перші заметілі. На прогулянку ми не пішли. Сіли на килимочок і почали читати. Під час читання і обговорення оповідань із циклу «Хто як зимує» Г. Скребицього на наше вікно сів горобчик. Він був такий засмучений. У дітей зразу виникло питання «Які пташки залишаються зимувати у Києві (особливо у нашому мікрорайоні)? Як їм допомогти пережити люті морози?» | ||
+ | Так і виникла ідея проекту «Чи легко пташкам взимку». Діти разом з вчителем розподілили завдання для кожної групи. Встановили терміни виконання проекту. Склали ретельний план роботи. Учні запланували дуже багато спостережень. Учні робили все гуртом, підтримуючи одне одного. Головною ідеєю проекту було зацікавити і залучити дітей інших класів. Для цього були випущені листівки «Що ми знаємо про зимуючих птахів»,» «Народний календар» ,проведений конкурс малюнків та аплікацій «Зимуючі птахи». Багато дітей в школі вивісили годівнички. Їх робили разом з батьком або дідусем, і діти про це охоче розповідали. Також, діти добирали прислів’я та приказки, складали народні календарі, загадки, скоромовки, в яких говориться про птахів. | ||
=План вивчення теми (вставити файл)= | =План вивчення теми (вставити файл)= |
Версія за 19:23, 31 березня 2013
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Природа взимку
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Основний предмет:природознавство
Другорядні:українська мова,малювання,технології.
Вік учнів, клас
7-8 років,2 клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Почалися перші заметілі. На прогулянку ми не пішли. Сіли на килимочок і почали читати. Під час читання і обговорення оповідань із циклу «Хто як зимує» Г. Скребицього на наше вікно сів горобчик. Він був такий засмучений. У дітей зразу виникло питання «Які пташки залишаються зимувати у Києві (особливо у нашому мікрорайоні)? Як їм допомогти пережити люті морози?» Так і виникла ідея проекту «Чи легко пташкам взимку». Діти разом з вчителем розподілили завдання для кожної групи. Встановили терміни виконання проекту. Склали ретельний план роботи. Учні запланували дуже багато спостережень. Учні робили все гуртом, підтримуючи одне одного. Головною ідеєю проекту було зацікавити і залучити дітей інших класів. Для цього були випущені листівки «Що ми знаємо про зимуючих птахів»,» «Народний календар» ,проведений конкурс малюнків та аплікацій «Зимуючі птахи». Багато дітей в школі вивісили годівнички. Їх робили разом з батьком або дідусем, і діти про це охоче розповідали. Також, діти добирали прислів’я та приказки, складали народні календарі, загадки, скоромовки, в яких говориться про птахів.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Ірина Шеремет
Фах, навчальний предмет
Вчитель початкових класів
Навчальний заклад
НВК №209 "Сузір'я"
Місто\село, район, область
м.Київ
Контактні дані
irinca220@gmail.com
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
26 - 30 березня 2013 року
Місце проведення тренінгу
Київський ліцей інформаційних технологій №79
Тренери
Шевчук Лариса Петрівна, Скрипка Анна Володимирівна