Відмінності між версіями «Портфоліо Федіної Юлії Петрівни "Здоровий спосіб життя"»
м (→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
м (→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
||
| Рядок 28: | Рядок 28: | ||
Перш ніж планувати проект, ознайомтеся з роботами учнів і запитайте: Які навички, знання і розуміння показали учні в цих роботах? Які докази? Які їх помилки ми бачимо? На які напрями слід звернути увагу при плануванні подальшого навчання за темою? • Приклади робіт і оцінювання різних учнів | Перш ніж планувати проект, ознайомтеся з роботами учнів і запитайте: Які навички, знання і розуміння показали учні в цих роботах? Які докази? Які їх помилки ми бачимо? На які напрями слід звернути увагу при плануванні подальшого навчання за темою? • Приклади робіт і оцінювання різних учнів | ||
[https://docs.google.com/file/d/0B3SUpNLQOdYlTWJVZ1pOdy1rd0U/edit?usp=sharing | Приклад роботи учня] | [https://docs.google.com/file/d/0B3SUpNLQOdYlTWJVZ1pOdy1rd0U/edit?usp=sharing | Приклад роботи учня] | ||
| − | + | [https://docs.google.com/forms/d/1iCx-aujiAo0pogBlCIopRmLdXd3GfbU2PwPtY75X-WE/viewform | Дані тестів] | |
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
Версія за 22:20, 30 березня 2013
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Охорона здоров'я
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Англійська мова, основи здоров'я
Вік учнів, клас
12-13 років, 7 клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Цей проект передбачає створення кінцевого продукту - групова презентація «Здоровий спосіб життя». Під час виконання творчого проекту учні можуть постійно корегувати роботу, змінюючи текст, ілюстрації і підписи. Перш за все, на етапах здійснення основної роботи за проектом, узгодження роботи в групі, створення остаточного варіанта й оформлення відбуваєть¬ся творчий процес, який неможливо чітко регламентувати. Тому робота в групах виконується, підпорядковуючись необхідності створення кін¬цевого продукту
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Перш ніж планувати проект, ознайомтеся з роботами учнів і запитайте: Які навички, знання і розуміння показали учні в цих роботах? Які докази? Які їх помилки ми бачимо? На які напрями слід звернути увагу при плануванні подальшого навчання за темою? • Приклади робіт і оцінювання різних учнів | Приклад роботи учня | Дані тестів
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- Помилка створення мініатюри: Файл не знайдено
- Помилка створення мініатюри: Файл не знайдено
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Юлія Федіна
Фах, навчальний предмет
Англійська мова
Навчальний заклад
КЗО "Гімназія №3" ДМР
Місто\село, район, область
Дніпропетровськ
Контактні дані
м. Дніпропетровськ
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
25 березня - 30 березня
Місце проведення тренінгу
м. Дніпропетровськ КЗО "Гімназія №3" ДМР
Тренери
Вовк Тетяна Віталіївна
