Відмінності між версіями «Проект з фізики "Що таке тепло?"»
(→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
(→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
||
| Рядок 32: | Рядок 32: | ||
''' | ''' | ||
| − | '''Форму оцінювання презентації.''''''[https://docs.google.com/file/d/0B0oN56oCOKPJdVFhdmlDaVNOZWM/edit | + | '''Форму оцінювання презентації.''''''[https://docs.google.com/file/d/0B0oN56oCOKPJdVFhdmlDaVNOZWM/edit О'''цінювання презентації''' ]'''''' |
'''Форма оцінювання експериментальних завдань.'''[https://docs.google.com/file/d/0B0oN56oCOKPJSFJoR244QVZ5X3M/edit '''Оцінювання дослідів''' ]''' | '''Форма оцінювання експериментальних завдань.'''[https://docs.google.com/file/d/0B0oN56oCOKPJSFJoR244QVZ5X3M/edit '''Оцінювання дослідів''' ]''' | ||
Версія за 13:34, 30 березня 2013
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Ім'я, прізвище
- 10 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Теплові явища І частина ( 10 год )
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Фізика. Допоміжний предмет – інформатика.
Вік учнів, клас
8 клас (13 – 14) років
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Навчальний проект спрямований на опанування учнями наукових факторів і фундаментальних ідей, суті понять і законів, принципів і теорій, які дають змогу пояснити перебіг теплових явищ і процесів, з’ясувати їхні закономірності. Щоб учні зрозуміти наукові основи сучасного виробництва, вплив теплотехніки на оточуюче середовище, навчилися використовувати набуті знання в практичній діяльності.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Для оцінювання роботи використовую:
Тест для визначення наявності та рівня попередніх знань у вигляді текстового документа. Формуюче опитування
Форма оцінювання потреб учня.Діаграма
Форма для самооцінювання.Самооцінювання
Форма для взаємооцінювання.Взаємооцінювання
Форму оцінювання інформаційного бюлетня. Оцінювання інформаційного бюлетня
Форму оцінювання презентації.'Оцінювання презентації '
Форма оцінювання експериментальних завдань.Оцінювання дослідів
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Проект охоплює першу половину теми і триває 5 тижнів.
*Крок 1
- Вчитель згадує учням про метод проектів. Розповідає про авторське право, бере дозвіл від батьків для створення електронних скриньок. Проводить тест для визначення наявності та рівня попередніх знань у вигляді текстового документа.
*Крок 2
- Вчитель пропонує вступну презентацію до даного проекту, визначає соціальну думку учнів, будує відповідну діаграму. Учні поділяються на 3 групи за проведення дослідження за інтересами та результатами опитування.
*Крок 3
- Учитель пропонує учням загальний план роботи, і при потребі інструктує групи .Учитель вчить учнів шукати інформацію в Інтернеті, пропонує їм контрольний список, а учні виконують пошук. Розподіляються обов’язки в групах.
*Крок 4
- Вчитель знайомить учнів з критеріями оцінювання презентації, з критеріями оцінювання інформаційного бюлетеня, критеріями оцінювання дослідів, критеріями самооцінювання та взаємооцінювання.
*Крок 5
- Учитель під час проведення дослідження за графіком проводить консультації для груп учнів. Учні беруть участь у консультаціях, задають питання, обговорюють проблеми.
*Крок 6
- Учні працюють над проектами.
*Крок 7
- Проводиться самооцінювання, взаємооцінування учнів.
*Крок 8
- Учні презентують свої роботи. Проводиться оцінювання їхніх робіт.
*Крок 9
- Підсумкове оцінювання набутих знань, вмінь учнів, проведення фізичного диктанту.
*Крок 10
- Підводимо підсумки, обмінюємося думками. Продумаємо про наступну роботу.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Оксана Дяків
Фах, навчальний проект
Вчитель фізики та інформатики
Навчальний заклад
ЗОШ І-ІІ ст. с. Кабарівців
Місто\село, район, область
с. Кабарівці, Зборівський район, Тернопільська область
Контактні дані
oksanadjakiv@gmail.com
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
25.03.2013-31.03.2013
Місце проведення тренінгу
ЗОШ І-ІІІ ступенів №1 м.Зборова
