Відмінності між версіями «Проект з фізики "Що таке тепло?"»
(→Тренери) |
(→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
||
| Рядок 16: | Рядок 16: | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
| + | '''Для оцінювання роботи використовую: | ||
| + | '''формуюче оцінювання - тест для визначення наявності та рівня попередніх знань у вигляді текстового документа | ||
| + | форма оцінювання потреб учня | ||
| + | форма для самооцінювання | ||
| + | форму оцінювання інформаційного бюлетня | ||
| + | форму оцінювання презентації | ||
| + | форма оцінювання експериментальних завдань''' | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
Версія за 16:01, 28 березня 2013
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Чому нам тепло?
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Фізика. Допоміжний предмет – інформатика.
Вік учнів, клас
8 клас (13 – 14) років
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Об’єдную учнів в групи таким методом: учні беруть кольорові олівці, маркери, щоб підібрати кольори або кольорові гами. Щойно учні знайдуть кольори, які пасують до їх кольорів, вони стають групою. Перша група-науковці вивчають способи зміни внутрішньої енергії, створюють презентацію. Друга – журналісти, опубліковує інформаційний бюлетень про теплові явища навколо нас.Третя група – проводить досліди і описує їх результати.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Для оцінювання роботи використовую: формуюче оцінювання - тест для визначення наявності та рівня попередніх знань у вигляді текстового документа форма оцінювання потреб учня форма для самооцінювання форму оцінювання інформаційного бюлетня форму оцінювання презентації форма оцінювання експериментальних завдань
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Оксана Дяків
Фах, навчальний проект
Вчитель фізики та інформатики
Навчальний заклад
ЗОШ І-ІІ ст. с. Кабарівців
Місто\село, район, область
с. Кабарівці, Зборівський район, Тернопільська область
Контактні дані
oksanadjakiv@gmail.com
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
25.03.2013-31.03.2013
Місце проведення тренінгу
ЗОШ І-ІІІ ступенів №1 м.Зборова
Тренери
Антонів Галина Ярославівна
Дрига Майя Константинівна
