Відмінності між версіями «27.03.2013.ХЗОШ №151.Модуль6.Група3»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(/* Питання: Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша ...)
(/* Питання: Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша ...)
 
Рядок 9: Рядок 9:
 
|<font color="green">'''ШЛЯХИ ВИРІШЕННЯ'''</font>
 
|<font color="green">'''ШЛЯХИ ВИРІШЕННЯ'''</font>
 
|-
 
|-
|Можливість стати жертвою комп'ютерної афери
+
|Можливість стати жертвою комп'ютерної афери.
 
|Формування списку безпечних сайтів.
 
|Формування списку безпечних сайтів.
 
|-
 
|-
Рядок 18: Рядок 18:
 
|Інформування про можливі комп'ютерні афери.
 
|Інформування про можливі комп'ютерні афери.
 
|-
 
|-
|Відкритий доступ до інформації, який не відповідає віковій категорії
+
|Відкритий доступ до інформації, який не відповідає віковій категорії.
 
|Обмеження відвідування сайтів, та використання комп'ютера.
 
|Обмеження відвідування сайтів, та використання комп'ютера.
 
|}
 
|}

Поточна версія на 16:25, 27 березня 2013

Питання: Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити?

(відповідь на питання треба оформити у вигляді таблиці перший стовбчик якої має назву ПРОБЛЕМИ - червоний колір, а дугий ШЛЯХИ ВИРІШЕННЯ - зелений колір. Кожна проблема та шлях її вирішення це новий рядок. Опис, як зробити таблицю Головна сторінка - Iteach.Wiki:Повний опис Wiki-розмітки )

ПРОБЛЕМИ ШЛЯХИ ВИРІШЕННЯ
Можливість стати жертвою комп'ютерної афери. Формування списку безпечних сайтів.
Зміна мовленнєвого сленгу. Постійний батьківський контроль.
Розвиток ігроманії (інтернет-залежність). Інформування про можливі комп'ютерні афери.
Відкритий доступ до інформації, який не відповідає віковій категорії. Обмеження відвідування сайтів, та використання комп'ютера.