Відмінності між версіями «Портфоліо проекту "Географія. Населення та держави Південної Америки"»
(→Ім'я, прізвище) |
(→Фах, навчальний предмет) |
||
Рядок 86: | Рядок 86: | ||
==Фах, навчальний предмет== | ==Фах, навчальний предмет== | ||
+ | Вчитель географії | ||
==Навчальний заклад== | ==Навчальний заклад== |
Версія за 13:31, 27 березня 2013
Зміст
Назва проекту
Географія. Населення та держави Південної Америки
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Навчальна тема
Вік учнів, клас
12-13 років, 7 клас
Стислий опис проекту
Перед початком проекту мною учням був запропонований буклет, з якого вони дізнались про проект «Населення та держави Південної Америки», а саме про: мету, знання та навички, які отримують учні під час його вивчення. Проект передбачає дослідницьку роботу у галузі географії під час вивчення теми: «Населення та держави Південної Америки». За допомогою нього учні ознайомляться із політичною картою материка, структурою населення, традиціями та звичаями народів південної Америки. Учні зможуть аналізувати навчальний матеріал, визначити ідейно-тематичне спрямування та призначення теми. Для спільної роботи вони об’єднуються у групи та працюють за певними розділами теми. Упродовж роботи над проектом, учні виконують роботу на контурних картах, працюють з атласом, у групах. Результати своїх досліджень учні представляють у вигляді презентацій.
Буклет Методу проектів для учнів
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі
Метою проекту є:
Знайти шляхи завдяки яким можна зацікавити учнів вивчати географію; Дізнатися про різноманітні види роботи, які я та мої учні можуть застосовувати у процесі проектної діяльності; Запропонувати використання комп’ютерних технологій як інструмент для спілкування, досліджень організації, оцінювання інформації.
В учнів розвиватимуться:
Навички здійснення вибору та прийняття рішень; Уміння ефективно співпрацювати з різноманітними групами; Аналізувати отриману інформацію
Учні розвивають культуру зв’язного мовлення, увагу . спостережливість, здобудуть знання з теми: «Населення та держави Південної Америки».
Опис оцінювання
[1] форма вхідного оцінювання [2] опис оцінювання
Діяльність учнів і вчителя
Діяльність учня:
об’єднання у робочі групи, збір географічної інформації з теми, заповнення схеми З-Х-Д, оцінювання роботи груп, створення та оцінювання презентацій, обговорення ключових та тематичних запитань і підведення підсумків.
Діяльність вчителя:
створення буклету для учнів об’єднання учнів у робочі групи, враховуючи їх потреби координування та консультація груп аналіз та оцінювання презентацій підведення підсумків
Презентація Чилі [3]gпрезентація авторських прав
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Богданова Світлана Вікторівна
Фах, навчальний предмет
Вчитель географії
Навчальний заклад
Місто\село, район, область
Контактні дані
Про мене
Мій внесок
Мої проекти
Портфоліо з теми
Мої файли
Мої закладки