Версія за 13:10, 27 березня 2013

Назва навчальної теми

Таємниця геометричних фігур

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Математика ,геометрія ,інформатика,історія

Вік учнів, клас

11-12 років

План вивчення теми (вставити файл)

Учні обирають предметну область за своїми інтересами ( побут, жива природа, спорт, наука, техніка, харчування та інше) та збирають статистичну інформацію щодо тематичного питання за певний проміжок часу та занотовують її у спеціальний маршрутний листок проекту. Використовуючи ці дані, вони будують діаграму розподілу кількості геометричних фігур у своїй області та спільно знаходять співвідношення кількості фігур, що вивчаються у оточуючому світі. Моделюють ситуацію відсутності однієї із геометричних форм у світі. Учні будуть розробляти інформаційний бюлетень та розробляти веб-сторінки з фотографіями, малюнками та статтями для шкільного веб-сайту. Учні створюватимуть та демонструватимуть свої мультимедійні презентації для класу. Як додаткове розширення цього проекту учні створять мультимедійну збірку робіт – учасників проекту „Про все – цікаво” та помістять результати на сайті школи. Учні набудуть навиків організації колективної роботи.

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

                                       Освітня галузь "Математика"
  Основною метою освітньої галузі є:   
   -   опанування учнями   системи  математичних  знань,  навичок  і умінь,  необхідних         у повсякденному  житті  та  майбутній  трудовій діяльності,  достатніх  для  успішного   оволодіння іншими освітніми галузями знань і забезпечення неперервної освіти;
  -   формування в учнів наукового світогляду,  уявлень про ідеї  іметоди математики, її роль у пізнанні дійсності;
  -  інтелектуальний розвиток    учнів   (логічного   мислення   і просторової  уяви,         алгоритмічної,  інформаційної   та   графічної культури, пам'яті, уваги, інтуїції);
 -  економічне, екологічне,  естетичне,  громадянське  виховання,  формування позитивних рис особистості.

Освітня галузь структурована за такими змістовими лініями: числа; вирази; рівняння і нерівності; функції; елементи комбінаторики; початок теорії ймовірностей та елементи статистики; геометричні фігури; геометричні величини.

    Освітня галузь "Математика" забезпечує успішне вивчення інших дисциплін,  насамперед природниче - наукового циклу.  Це пояснюється розширенням  сфери застосування математики в науках,  де вона є не лише галуззю знань, а й потужним методом наукового пізнання.
    Зміст освітньої галузі формується  за  принципом  наступності між початковою,  основною і старшою школою, враховуючи математичну підготовку учнів початкової школи за змістовими лініями  освітньої галузі "Математика"
Знання  означень  геометричних фігур  на площині, рівності  подібності фігур; видів геометричних перетворень методів, що застосовуються  в геометрії.

Відомості про автора

Сирий Михайло Іванович

Вчитель математики

ЗОШ І-ІІІ ступенів села Мильного Зборівського райну Тернопільської області

Село Мильне Зборівського району Тернопільської області

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

25-31 березня 2013 року

Місце проведення тренінгу

ЗОШ № 1 І-ІІІ ступенів м.Зборова

Тренери

Антонів Галина Ярославівна; Дрига Майя Констнтинівна