Відмінності між версіями «ПЕДРАДА. МОДУЛЬ 5. Червонозаводський район. ХЗОШ №10. Група №5»
| Рядок 5: | Рядок 5: | ||
Для того, щоб об'єктивно оцінити навчальні досягнення кожного учня, якщо вони працюють у групах, необхідно: | Для того, щоб об'єктивно оцінити навчальні досягнення кожного учня, якщо вони працюють у групах, необхідно: | ||
| − | 1.визначити об'єм роботи; | + | 1.визначити об'єм роботи;| |
| − | 2.час для виконання роботи; | + | 2.час для виконання роботи;| |
3.ознайомити учнів з критеріями оцінювання; | 3.ознайомити учнів з критеріями оцінювання; | ||
4.різділити функції в групі; | 4.різділити функції в групі; | ||
Версія за 13:04, 27 березня 2013
Запитання: Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання?
Запропонувати учневі представити результати роботи на даний момент часу у вигляді демонстрації матеріалів, тестового контролю чи усному вигляді у рамках держстандарту освіти.
Для того, щоб об'єктивно оцінити навчальні досягнення кожного учня, якщо вони працюють у групах, необхідно: 1.визначити об'єм роботи;| 2.час для виконання роботи;| 3.ознайомити учнів з критеріями оцінювання; 4.різділити функції в групі; 5.організувати взаємоперевірку.
Повинно бути декілька видів оцінювання, які занотовуються на спеціальному бланку: самооцінювання, оцінка групи, оцінка вчителя за кожен етап роботи,
