Відмінності між версіями «Портфоліо проекту Караванченко Геннадія Васильовича»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Опис оцінювання)
(Діяльність учнів і вчителя)
Рядок 51: Рядок 51:
  
 
=Діяльність учнів  і вчителя=
 
=Діяльність учнів  і вчителя=
 +
Учні: 1.Шукають інформацію. 2. Розробляють конструкцію.3.Підбирають матеріали та інструменти. 4. Виготовляють розроблений виріб. 5.Виконують пояснювальну записку до проекту. 6. Захищають проект.
  
 
=Відомості про автора=
 
=Відомості про автора=

Версія за 10:23, 27 березня 2013



Назва проекту

Виготовлення ослону

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Трудове навчання ,креслення, математика.

Навчальна тема

Модуль обробка деревини.

Вік учнів, клас

7 клас  12 років

Стислий опис проекту

Розробка констукції та виготовлення ослону.

Повний План вивчення теми

1.Постановка проблеми та визначення теми проекту. 2.Обгрунтування вибору теми проекту. 3. Пошук аналогів. 4.Розробка своєї конструкції виробу. 5 Складання технологічної карти. 6.Економічне обгрунтування проекту. 7.Екологічний аналіз проекту.

Навчальні цілі

Навчити розробляти конструкцію виробу, виготовляти вироби з деревини, офоормляти проектну роботу.

Опис оцінювання

КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ ТВОРЧОГО ПРОЕКТУ № з/п Критерії 1 Функціональність: • раціональність розмірів; • забезпечення вимог гігієни; • забезпечення зручності в користуванні. 2 Комбінованість та технологічність: • кількість операцій, використаних при виготовлені об’єкту; • доцільність та доступність використання матеріалів, технік, технологій виконання згідно структури виробу (монолітна, каркасна, оболонкова). 3 Естетичність: • форма об’єкту, її характеристика та доцільність; • доцільність поєднання форми об’єкту з декором; • корисність нововведень; • якість та доцільність опорядження, оздоблення та захисту виробу (шліфування, лакування, фарбування, просмолювання та ін.); • якість виконання декору. 4 Конструктивність: • раціональне використання матеріалу; • простота вирішення конструкції; • надійність конструкції; • експлуатаційна надійність. 5 Ергономічність: • кількість часу, затраченого на виготовлення об’єкту; • доцільність та кількість затраченого матеріалу на виготовлення об’єкту; • відповідність виробу до зазначених функцій об’єкту.

Діяльність учнів і вчителя

Учні: 1.Шукають інформацію. 2. Розробляють конструкцію.3.Підбирають матеріали та інструменти. 4. Виготовляють розроблений виріб. 5.Виконують пояснювальну записку до проекту. 6. Захищають проект.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Фах, навчальний предмет

Навчальний заклад

Місто\село, район, область

Контактні дані

Про мене

Мій внесок

Мої проекти

Портфоліо з теми

Мої файли

Мої закладки

ТРЕНІНГИ