Відмінності між версіями «Дорогі гості»
Wiki006 (обговорення • внесок) (Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Портфоліо}}) |
Wiki006 (обговорення • внесок) |
||
| Рядок 5: | Рядок 5: | ||
=Назва проекту= | =Назва проекту= | ||
| + | Дорогі гості | ||
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | ||
| − | + | Я і Україна | |
| − | + | Образотворче мистецтво | |
=Навчальна тема= | =Навчальна тема= | ||
| − | + | Повернення перелітних птахів | |
| − | + | ||
=Вік учнів, клас= | =Вік учнів, клас= | ||
| − | + | 2 клас 7-8 років | |
==Стислий опис проекту== | ==Стислий опис проекту== | ||
| − | + | Учні 2 класу розроблять проект «Дорогі гості». Під час виконання якого дізнаються про різноманітність перелітних птахів, їх роль в природі та житті людини. Навчаться швидко та ефективно шукати інформацію, критично та компетентно оцінювати інформацію, вірно та творчо використовувати дані для вирішення проблем. | |
==Повний План вивчення теми== | ==Повний План вивчення теми== | ||
| − | + | [https://drive.google.com/?tab=wo&authuser=0#folders/0BwqGr9-qPe07OEpRV0x1d2prckU План вивчення теми] | |
=Навчальні цілі= | =Навчальні цілі= | ||
| + | Розширити знання учнів про перелітних птахів; | ||
| + | ознайомити із різноманітністю птахів; | ||
| + | розвивати уміння учнів порівнювати перелітних та осілих птахів, | ||
| + | знаходити риси подібності та відмінності; | ||
=Опис оцінювання= | =Опис оцінювання= | ||
| − | + | На першому етапі виконання проекту оцінюються попередні знання учнів. Дошка запитань допомагає чітко визначити питання які цікавлять учнів і відредагувати навчальні цілі згідно з зацікавленістю учнів. Також цей метод допомагає розділити учнів в класі на групи. Проводиться опитувальник суспільної думки, щодо актуальності теми проекту. Також визначення попередніх знать та умінь учнів, і очікуваних результатів відбувається за допомогою Таблиці З-С-З. | |
| + | Впродовж проекту учні заповнюють лист самоконтролю спільної роботи. Цей метод допомагає визначити роль кожного учня в колективній роботі. Визначити які навчальні цілі досягнуті кожним учнем під час виконання проекту. Оцінюватимуться усні відповіді кожної групи. Періодичний перегляд та читання їх записів на відповідні коментарі та відгуки дозволяє оцінити розуміння учнів і за потребою скерувати їх навчання в правильне русло. | ||
| + | Наприкінці проекту під час підсумкового оцінювання учні обговорюють Ключове питання Коли ми зустрічаємо дорогих гостей Учні складуть інформаційні малюнки, які будуть оцінені під час проведення семінару. | ||
=Діяльність учнів і вчителя= | =Діяльність учнів і вчителя= | ||
| − | + | На початку проекту Учні: -дізнаються тему проекту обговорюють її, а також цілі та завдання. Згідно темам для досліджень та проведення дошки запитань учні класу об’єднуються у 2 групи, кожна з яких буде розробляти свій проект: перша группа буде працювати над дослідженням Які гості завітають до нашого краю?; друга група досліджуватиме харчування птахів і відповідатиме на питання Як ми будемо зустрічати дорогих гостей? | |
| + | - складається план роботи групи, розподіляються обов’язки;. | ||
| + | Учитель: -повідомляє учням тему проека, оцінює початкові знання учнів. Вчитель також пояснює як саме вони будуть працювати над проектом. Ставить перед ними Ключові, Тематичні та Змістовні запитання. Керує розподілом учнів на групи. Пропонує варіанти роботи груп. | ||
| + | Впродовж роботи над проектом | ||
| + | Учні: - збирають інформацію щодо різноманітності перелітних птахів,їх харчування, гніздування, вплив людини на їх життя; | ||
| + | - оцінюють роботу в команді, | ||
| + | - консультуються з учителем, обговорюють проміжні результати; | ||
| + | - оформляють проект – малюють представників перелітних птахів , готуються до захисту. | ||
| + | Вчитель знайомить дітей із правилами роботи в групіта складання інформаційного малюнка | ||
| + | Наприкінці роботи над проектом | ||
| + | Учні: - надають звіт про виконану роботу; | ||
| + | - проводять захист проекту; | ||
| + | - презентують інформаційні малюнки; | ||
| + | - обговорюються висновки. | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
==Ім'я, прізвище== | ==Ім'я, прізвище== | ||
| − | + | Дробініна Наталя Віталіївна | |
==Фах, навчальний предмет== | ==Фах, навчальний предмет== | ||
==Навчальний заклад== | ==Навчальний заклад== | ||
| − | + | Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №8 | |
==Місто\село, район, область== | ==Місто\село, район, область== | ||
| − | + | Димитров | |
==Контактні дані== | ==Контактні дані== | ||
| − | + | wiki006@mail.ru | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
==ТРЕНІНГИ== | ==ТРЕНІНГИ== | ||
| + | ===Дати проведення тренінгу=== | ||
| + | ===Тренери=== | ||
| + | Ковальчук Антоніна Петрівна | ||
| + | ===Місце проведення тренінгу=== | ||
| + | Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №8 | ||
Поточна версія на 11:41, 27 березня 2013
Зміст
Назва проекту
Дорогі гості
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Я і Україна Образотворче мистецтво
Навчальна тема
Повернення перелітних птахів
Вік учнів, клас
2 клас 7-8 років
Стислий опис проекту
Учні 2 класу розроблять проект «Дорогі гості». Під час виконання якого дізнаються про різноманітність перелітних птахів, їх роль в природі та житті людини. Навчаться швидко та ефективно шукати інформацію, критично та компетентно оцінювати інформацію, вірно та творчо використовувати дані для вирішення проблем.
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі
Розширити знання учнів про перелітних птахів; ознайомити із різноманітністю птахів; розвивати уміння учнів порівнювати перелітних та осілих птахів, знаходити риси подібності та відмінності;
Опис оцінювання
На першому етапі виконання проекту оцінюються попередні знання учнів. Дошка запитань допомагає чітко визначити питання які цікавлять учнів і відредагувати навчальні цілі згідно з зацікавленістю учнів. Також цей метод допомагає розділити учнів в класі на групи. Проводиться опитувальник суспільної думки, щодо актуальності теми проекту. Також визначення попередніх знать та умінь учнів, і очікуваних результатів відбувається за допомогою Таблиці З-С-З. Впродовж проекту учні заповнюють лист самоконтролю спільної роботи. Цей метод допомагає визначити роль кожного учня в колективній роботі. Визначити які навчальні цілі досягнуті кожним учнем під час виконання проекту. Оцінюватимуться усні відповіді кожної групи. Періодичний перегляд та читання їх записів на відповідні коментарі та відгуки дозволяє оцінити розуміння учнів і за потребою скерувати їх навчання в правильне русло. Наприкінці проекту під час підсумкового оцінювання учні обговорюють Ключове питання Коли ми зустрічаємо дорогих гостей Учні складуть інформаційні малюнки, які будуть оцінені під час проведення семінару.
Діяльність учнів і вчителя
На початку проекту Учні: -дізнаються тему проекту обговорюють її, а також цілі та завдання. Згідно темам для досліджень та проведення дошки запитань учні класу об’єднуються у 2 групи, кожна з яких буде розробляти свій проект: перша группа буде працювати над дослідженням Які гості завітають до нашого краю?; друга група досліджуватиме харчування птахів і відповідатиме на питання Як ми будемо зустрічати дорогих гостей? - складається план роботи групи, розподіляються обов’язки;. Учитель: -повідомляє учням тему проека, оцінює початкові знання учнів. Вчитель також пояснює як саме вони будуть працювати над проектом. Ставить перед ними Ключові, Тематичні та Змістовні запитання. Керує розподілом учнів на групи. Пропонує варіанти роботи груп. Впродовж роботи над проектом Учні: - збирають інформацію щодо різноманітності перелітних птахів,їх харчування, гніздування, вплив людини на їх життя; - оцінюють роботу в команді, - консультуються з учителем, обговорюють проміжні результати; - оформляють проект – малюють представників перелітних птахів , готуються до захисту. Вчитель знайомить дітей із правилами роботи в групіта складання інформаційного малюнка Наприкінці роботи над проектом Учні: - надають звіт про виконану роботу; - проводять захист проекту; - презентують інформаційні малюнки; - обговорюються висновки.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Дробініна Наталя Віталіївна
Фах, навчальний предмет
Навчальний заклад
Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №8
Місто\село, район, область
Димитров
Контактні дані
wiki006@mail.ru
ТРЕНІНГИ
Дати проведення тренінгу
Тренери
Ковальчук Антоніна Петрівна
Місце проведення тренінгу
Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №8
