Відмінності між версіями «'''Портфоліо вчителя інформатики Рекун Галини Тимофіївни з теми Інформаційно-комунікаційний простір у 7 класі'''»
Матеріал з Iteach WIKI
(→Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети) |
(→Вік учнів, клас) |
||
| Рядок 12: | Рядок 12: | ||
=Вік учнів, клас= | =Вік учнів, клас= | ||
| + | Новий підхід до розвитку Інтернету часто асоціюється з терміном Веб 2.0. Опановуючи тему, учні познайомляться з характеристиками та напрямками застосування сервісів Веб 2.0. | ||
| + | Учасники проекту – учні 7 класу. В процесі роботи учні об’єднуються в групи. Кожна група відповідає за один із сервісів Веб 2.0. Під час виконання навчального проекту учні набувають практичного досвіду пошуку і аналізу перспективних аспектів використання комп’ютерних технологій для неперервної самоосвітньої діяльності учасників навчально-виховного процесу. | ||
| + | Проект має на меті - сприяння підвищенню продуктивності праці в навчальному процесі, розкриттю і розвитку їх творчого потенціалу, підготовці учнів до життя в інформаційному суспільстві. | ||
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | ||
Версія за 15:54, 21 березня 2013
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Інформаційно-комунікаційний простір
Інформатика
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
7 клас
Вік учнів, клас
Новий підхід до розвитку Інтернету часто асоціюється з терміном Веб 2.0. Опановуючи тему, учні познайомляться з характеристиками та напрямками застосування сервісів Веб 2.0. Учасники проекту – учні 7 класу. В процесі роботи учні об’єднуються в групи. Кожна група відповідає за один із сервісів Веб 2.0. Під час виконання навчального проекту учні набувають практичного досвіду пошуку і аналізу перспективних аспектів використання комп’ютерних технологій для неперервної самоосвітньої діяльності учасників навчально-виховного процесу. Проект має на меті - сприяння підвищенню продуктивності праці в навчальному процесі, розкриттю і розвитку їх творчого потенціалу, підготовці учнів до життя в інформаційному суспільстві.
