Відмінності між версіями «Вікі-стаття "Дивовижні тварини"»
(→Корисні ресурси) |
(→=Назва проекту) |
||
| Рядок 6: | Рядок 6: | ||
==Назва проекту= | ==Назва проекту= | ||
| − | + | «Чому мандрує Гуллівер?» | |
==Автори проекту== | ==Автори проекту== | ||
| − | Учні | + | Учні 8-го класу |
==Тема дослідження== | ==Тема дослідження== | ||
| − | + | «Чому мандрує Гуллівер?» | |
==Проблема дослідження== | ==Проблема дослідження== | ||
| − | + | З якою метою Свіфт змушує Гуллівера мандрувати? | |
==Гіпотеза дослідження== | ==Гіпотеза дослідження== | ||
| − | + | Ми припускаємо, що Гуллівер мандрує, щоб, за допомогою інших фантастичних країн та їх не менш фантастичних героїв привернути увагу на те, що є неправильним в суспільстві. | |
==Мета дослідження== | ==Мета дослідження== | ||
| − | + | Метою нашого дослідження є з’ясувати пріоритети Свіфта щодо даної проблеми (вдосконалення розуму і вдачі людей. Але в інший спосіб). Що прагне зобразити автор і від чого хоче застерегти? Якими засобами автор підводить нас до розуміння того, що видиме благополуччя країни – блеф? | |
==Результати дослідження== | ==Результати дослідження== | ||
| − | + | Письменник прагне привернути увагу на жанр подорожі – мандри – це свіжий і неупереджений погляд, фантастичні країни – це засіб завуальованого зображення свого, наболілого. Отже, пріоритети Свіфта не змінилися – він, як і раніше, хоче вдосконалити розум і вдачу людей. Спостерігаючи за гарними і поганими вчинками людей чужих країн, автор застерігає від поганих прикладів. Гуллівер – чесна і смілива, мужня і допитлива людина. Саме його очима ми дивимося на Ліліпутію і саме його висновками про неї послуговуємо. | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
==Висновки== | ==Висновки== | ||
| − | + | Так, Свіфт звертає нашу увагу на те, що є неправильним у суспільстві, змушує замислитися: від чого ж залежить наше життя і наше самоусвідомлення? Людина – розумна і спроможна виправитись, варто лише тільки захотіти. | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
Версія за 11:16, 28 лютого 2013
Зміст
=Назва проекту
«Чому мандрує Гуллівер?»
Автори проекту
Учні 8-го класу
Тема дослідження
«Чому мандрує Гуллівер?»
Проблема дослідження
З якою метою Свіфт змушує Гуллівера мандрувати?
Гіпотеза дослідження
Ми припускаємо, що Гуллівер мандрує, щоб, за допомогою інших фантастичних країн та їх не менш фантастичних героїв привернути увагу на те, що є неправильним в суспільстві.
Мета дослідження
Метою нашого дослідження є з’ясувати пріоритети Свіфта щодо даної проблеми (вдосконалення розуму і вдачі людей. Але в інший спосіб). Що прагне зобразити автор і від чого хоче застерегти? Якими засобами автор підводить нас до розуміння того, що видиме благополуччя країни – блеф?
Результати дослідження
Письменник прагне привернути увагу на жанр подорожі – мандри – це свіжий і неупереджений погляд, фантастичні країни – це засіб завуальованого зображення свого, наболілого. Отже, пріоритети Свіфта не змінилися – він, як і раніше, хоче вдосконалити розум і вдачу людей. Спостерігаючи за гарними і поганими вчинками людей чужих країн, автор застерігає від поганих прикладів. Гуллівер – чесна і смілива, мужня і допитлива людина. Саме його очима ми дивимося на Ліліпутію і саме його висновками про неї послуговуємо.
Висновки
Так, Свіфт звертає нашу увагу на те, що є неправильним у суспільстві, змушує замислитися: від чого ж залежить наше життя і наше самоусвідомлення? Людина – розумна і спроможна виправитись, варто лише тільки захотіти.
