Версія за 15:42, 27 лютого 2013

Зміст

1 Назва навчальної теми
2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
3 Вік учнів, клас
4 Стислий опис проекту
5 План вивчення теми (вставити файл)
6 Оцінювання
7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
8 Відомості про автора
9 Відомості про тренінг

Назва навчальної теми

Духовне випробування людини

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Світова література. Джеймс Олдрідж «Останній дюйм». Етика, образотворче мистецтво.

Вік учнів, клас

7 клас, 12 років

Стислий опис проекту

Проект розроблений з теми: «Проблеми взаємин між батьками і дітьми» для учнів 7 класу. Учнями розглядається твір Джеймса Олдріджа «Останній дюйм». Змістовим наповненням проекту передбачено дослідити еволюцію відносин батька і сина через зображення художніх деталей, композиції твору, вираження авторської думки. Учні будуть працювати з текстом, аналізувати, робити висновки, давати характеристику героям за їх вчинками, пов'язувати обговорення тексту з осмисленням життєвих ситуацій, проблем, порушених у повісті, зокрема про взаєморозуміння дорослих і дітей. Удосконалять досвід роботи в групах.

План вивчення теми (вставити файл)

Оцінювання

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Притуляк Людмила Анатоліївна

Фах, навчальний предмет

Вчитель російської мови та літератури. Російська мова, світова література

Навчальний заклад

Калинівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів

Місто\село, район, область

село Калинівка, Кіровоградський район, Кіровоградська область

Контактні дані

тел. 0669196403

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

19.02 – 26.02.2013

Місце проведення тренінгу

Кіровоградський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти імені Василя Сухомлинського

Тренери

Голодюк Лариса Степанівна

@@ Рядок 22: / Рядок 22: @@
 =Оцінювання=
-Перший тиждень.
-На першому уроці вчитель демонструє учням [http://ru.calameo.com/read/0021420194d64a6e405e8 презентацію (знайомство з життєвим і творчим шляхом автора твору)]. Проводить опитування учнів, запропонувавши ілюстративну вікторину. Роздає буклети для батьків, де містяться також анкети з – х – д. Результати анкетування аналізуються в позаурочний час. За рівнем обізнаності учнів з теми формуються групи. Вчитель оголошує кількість груп, їх склад, пропонує завдання кожній групі (учні записують у зошити).  Пропонує учням упорядкувати плани роботи груп та індивідуальні плани, надає форму або зразок оформлення. Позаурочна робота учнів: робота з текстом, довідковим матеріалом, збір інформації, аналіз. Вчитель перевіряє плани роботи груп та індивідуальні плани і коригує їх. На другому уроці вчитель пояснює тему за планом, проводить консультування. Позаурочна робота: учні збирають інформацію, аналізують, дають відповіді на запитання. Між другим і третім уроком консультування, самооцінювання, онлайнове консультування через спеціально створений блог.
-Другий тиждень. Учням роздаються критерії оцінювання. На третьому уроці обговорюються форми звітності. Вчитель ознайомлює учнів з критеріями оцінювання. Першій групі дається [http://ru.calameo.com/read/002142019a0feec25843b завдання] створити вікі-статтю. [http://ru.calameo.com/read/002142019dfb57a4cfd32 Завдання другій групі] - створити презентацію. [http://ru.calameo.com/read/00214201925d5eb5c1fba Завдання третій групі] – у формі ділової гри "Діалог поколінь"з'ясувати основний конфлікт поколінь та допомогти героям знайти сімейне благополуччя.Результати представити у формі інсценування за ролями. Учні заповнюють карту самооцінювання. На четвертому уроці учні презентують результати навчальної діяльності. Вчитель в процесі оцінює за тими критеріями, які роздав.
-Буклет для учнів:
-[[Файл:Byklet_1.jpg|200px]]
-[[Файл:Byklet_2.jpg|200px]]
 =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Відмінності між версіями «Портфоліо "Духовне випробування людини"»