Відмінності між версіями «Обговорення:Портфоліо Громик Наталії Петрівни»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо}})
 
(План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі))
Рядок 4: Рядок 4:
 
Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо.  
 
Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо.  
  
=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
+
=Тема проекту цікава для учнів. Ретельно описана робота в групах, діяльність учнів і вчителя. Приділяється увага диференційованим завданням у кожній групі.
==Вдалі моменти==
+
=Всі матеріали проекту відповідають віковим особливостям учнів. Добре продумана система оцінювання.
  
==Ідеї для покращення==
+
=Ьожна запровадити більше творчих завдань для обдарованих учнів.
  
 
=План оцінювання (графік і опис)=
 
=План оцінювання (графік і опис)=

Версія за 16:45, 1 березня 2013


Як його використовувати?
Ви маєте перейти на закладку Обговорення статті з вашим розробленим Портфоліо.

=Тема проекту цікава для учнів. Ретельно описана робота в групах, діяльність учнів і вчителя. Приділяється увага диференційованим завданням у кожній групі. =Всі матеріали проекту відповідають віковим особливостям учнів. Добре продумана система оцінювання.

=Ьожна запровадити більше творчих завдань для обдарованих учнів.

План оцінювання (графік і опис)

Вдалі моменти

Ідеї для покращення

Приклад учнівської роботи

Вдалі моменти

Ідеї для покращення

Форма оцінювання прикладу учнівської роботи

Вдалі моменти

Ідеї для покращення

Допоможні матеріали для фасилітації

Вдалі моменти

Ідеї для покращення

Інші складові Портфоліо (документи)

Вдалі моменти

Ідеї для покращення

ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ

Вдалі моменти

Ідеї для покращення

Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)

ІНШІ КОМЕНТАРІ