Відмінності між версіями «Портфоліо "Світ без казок"»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Анотація навчального проект)
(План вивчення теми (вставити файл))
Рядок 27: Рядок 27:
  
  
.Анотація  навчального проект »УНТ. Казковий світ » 5 клас.
 
Учні розширюють свої уявлення про жанр казки, узнають цікаві факти із життя письменників казкарів та В.О. Сухомлинського.
 
Виявляють в учнів школи думку «За що вони люблять казку?»(анкетування або усне опитування учнів школи) . Узагальнення матеріалів опитування.
 
  -Повправлятись в розвитку образного мислення, вміти написати казку за аналогією казок В.О. Сухомлинського і за схемою.
 
-.Розвивати вміння коротко і логічно висловлювати свою думку.
 
-Виступити в ролі дослідників, письменників, казкарів. .
 
- Проявлять свій талант в написанні казки
 
-Робити малюнки до казки.,
 
–Оформляти казку у вигляді книжечки.
 
 
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)
 
А на початку проектної діяльності відповідно до теми проводимо батьківські збори з метою визначення обізнаності учнів з дослідницької теми та вмотивувати участь в дослідницьких роботах. Заповнювати опитувальник, який розміщений в буклеті, і їх батьків для отримання дозволу на участь дітей у проектній діяльності.         
 
Для встановлення рівня обізнаності учням пропонується тести,провести онлайн-тестування, З-Х-Д.
 
Визначення рівня досягнень учнів пропонується:
 
захист казок , які склали учні.
 
Виставка книжечок з казками.
 
  
  

Версія за 11:04, 26 лютого 2013


Назва навчальної теми

Казки народів світу

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Українська література, образотворче мистецтво

Вік учнів, клас

5 клас. 10 років

Анотація навчального проект

УНТ. "Казковий світ" 5 клас. Учні розширюють свої уявлення про жанр казки, узнають цікаві факти із життя письменників казкарів та В.О. Сухомлинського. Виявляють в учнів школи думку «За що вони люблять казку?»(анкетування або усне опитування учнів школи) . Узагальнення матеріалів опитування. Повправлятись в розвитку образного мислення, вміти написати казку за аналогією казок В.О. Сухомлинського і за схемою. Розвивати вміння коротко і логічно висловлювати свою думку. Виступити в ролі дослідників, письменників, казкарів. . Проявлять свій талант в написанні казки Робити малюнки до казки. Оформляти казку у вигляді книжечки.

План вивчення теми (вставити файл)

.

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Діяльність учнів та вчителя 1тиждень. оголошення теми проекту. Показ учительської презентації роздача буклетів для батьків в позаурочний час-аналіз буклетів для батьків До 1уроку вчитель проводить онлайн-тестування Мозкова атака та попередня комплектація груп по рівнях оголошення кількості та склад груп учнів роздача тематичних завдань. адреси-допомоги, запропонувати учням упорядкувати учням план роботи групи та особистий план. ІІ тиждень перевірка та корекція планів роботи, надає консультації, збір інформації, перегляд фільмів, читання творів, опитування учнів школи; аналіз опитування Між 3 та 4 уроком Завдання для груп Обговорення форм звітності та ознайомлення з критеріями оцінювання. Вікі- стаття.

Публікація 

Між 4 та 5 уроком

Створюють презентаційні документи.
І група –презентація,
 Вікі- стаття

Заповнюють картки самооцінювання 5 урок Презентація творчих робіт учнів Коментування та оцінювання робіт

Відомості про автора

Штефан Ольга Анатоліївна

вчитель російської мови

Лісівська ЗШ І-ІІІ стуненів Олександрівської районної ради Кіровоградської обл..

Контактні дані

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

19.02.- 26. 02.2013р.

Місце проведення тренінгу

Кіровоградський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти ім. В.О. Сухомлинського

Тренери

Голодюк Лариса Степанівна.