Відмінності між версіями «Портфоліо Журавель Галини Петрівни»
(→План вивчення теми (вставити файл)) |
(→План вивчення теми (вставити файл)) |
||
| Рядок 13: | Рядок 13: | ||
=План вивчення теми (вставити файл)= | =План вивчення теми (вставити файл)= | ||
| − | * план вивчення теми [https:// | + | * план вивчення теми [https://docs.google.com/file/d/0B9UaAgGzYJPHUUFSWFAxcWcxbjQ/edit?usp=sharing] |
| − | * план впровадження проекту | + | * план впровадження проекту [https://docs.google.com/file/d/0B9UaAgGzYJPHUkw2SVJ0alJDc1k/edit?usp=sharing] |
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
Версія за 19:01, 26 лютого 2013
Зміст
Буклет
Теория Раскольникова и современность
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Основними видами роботи є проектування за темою, анкетування учнів, дослідження учнями публікацій ЗМІ, твір як кінцевий результат роботи
Вік учнів, клас
10 клас, 16 років
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Тести за романом «Злочин і кара» для перевірки знань тексту роману Анкетування, учнівські презентації усні відповіді на на ключові та тематичні запитання Метод дискусії, взаємоперевірки та взаємооцінювання учнями тестів
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Готуючись до уроку, вчитель: - готує тести для виявлення якості знань тексту роману [3]; -шаблон онлайн учнівської презентації [4]; -розробляє запитання для перевірки розуміння головних положень теорії Раскольникова; -робить попереднє оцінювання учнівських презентацій; -працює за методикою мозкового штурму, з”ясовуючи ключові питання теми; -об’єднує учнів в групи за принципом їхніх уподобань; -перша група працює над тематичними запитаннями уроку, друга – над зв’язком роману з сучасними проблемами суспільства; -учні першої групи захищають свою презентацію; -учні другої аналізують висновки своїх досліджень; -диференціація здійснюється на кожному етапі уроку за окремими завданнями вчителя (розробка плану дій на тиждень, знаходження публікацій у ЗМІ, анкетування учнів); -фасилітація навчального процесу здійснюється за допомогою онлайн шаблону [5], конкретних завдань по знаходженню цитат, алгоритму характеристики літературного образу; -кінцевий результат роботи – твір-роздум « Чи може вибачити одна сльоза дитини злочин проти неї?»
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Журавель Галина Петрівна
Фах, навчальний предмет
=вчитель російської мови та літератури
Навчальний заклад
СЗШ №37
Місто\село, район, область
М.Дніпропетровськ
Контактні дані
galakohka@mail.ru
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
15.02. - 28.02.
Місце проведення тренінгу
МСШ № 144
Тренери
Гошкадор Н.О.
