Відмінності між версіями «Портфоліо Журавель Галини Петрівни»
(→Контактні дані) |
(→Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)) |
||
| Рядок 24: | Рядок 24: | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
Готуючись до уроку, вчитель: | Готуючись до уроку, вчитель: | ||
| − | - готує тести для виявлення якості знань тексту роману; | + | - готує тести для виявлення якості знань тексту роману [https://docs.google.com/forms/d/1KebQHUEHBfS2YKynFaTpPhhz_7VsRbFHAcPaBW55deo/edit#]; |
| − | -шаблон онлайн презентації; | + | -шаблон онлайн учнівської презентації [https://docs.google.com/presentation/d/12hkWHmtRvf5XLm8Y1_1BocqyLbLgOKmt9EYic5u-2AU/edit#slide=id.p]; |
-розробляє запитання для перевірки розуміння головних положень теорії Раскольникова; | -розробляє запитання для перевірки розуміння головних положень теорії Раскольникова; | ||
-робить попереднє оцінювання учнівських презентацій; | -робить попереднє оцінювання учнівських презентацій; | ||
| Рядок 34: | Рядок 34: | ||
-учні другої аналізують висновки своїх досліджень; | -учні другої аналізують висновки своїх досліджень; | ||
-диференціація здійснюється на кожному етапі уроку за окремими завданнями вчителя (розробка плану дій на тиждень, знаходження публікацій у ЗМІ, анкетування учнів); | -диференціація здійснюється на кожному етапі уроку за окремими завданнями вчителя (розробка плану дій на тиждень, знаходження публікацій у ЗМІ, анкетування учнів); | ||
| − | -фасилітація навчального процесу здійснюється за допомогою онлайн шаблону, конкретних завдань по знаходженню цитат, алгоритму характеристики літературного образу; | + | -фасилітація навчального процесу здійснюється за допомогою онлайн шаблону [https://docs.google.com/presentation/d/12hkWHmtRvf5XLm8Y1_1BocqyLbLgOKmt9EYic5u-2AU/edit#slide=id.p], конкретних завдань по знаходженню цитат, алгоритму характеристики літературного образу; |
-кінцевий результат роботи – твір-роздум « Чи може вибачити одна сльоза дитини злочин проти неї?» | -кінцевий результат роботи – твір-роздум « Чи може вибачити одна сльоза дитини злочин проти неї?» | ||
Версія за 20:29, 25 лютого 2013
Зміст
Буклет
Теория Раскольникова и современность
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Основними видами роботи є проектування за темою, анкетування учнів, дослідження учнями публікацій ЗМІ, твір як кінцевий результат роботи
Вік учнів, клас
10 клас, 16 років
План вивчення теми (вставити файл)
Основними видами роботи є проектування за темою, анкетування учнів, дослідження учнями публікацій ЗМІ, твір як кінцевий результат роботи
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Тести за романом «Злочин і кара» для перевірки знань тексту роману Анкетування, учнівські презентації усні відповіді на на ключові та тематичні запитання Метод дискусії, взаємоперевірки та взаємооцінювання учнями тестів
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Готуючись до уроку, вчитель: - готує тести для виявлення якості знань тексту роману [1]; -шаблон онлайн учнівської презентації [2]; -розробляє запитання для перевірки розуміння головних положень теорії Раскольникова; -робить попереднє оцінювання учнівських презентацій; -працює за методикою мозкового штурму, з”ясовуючи ключові питання теми; -об’єднує учнів в групи за принципом їхніх уподобань; -перша група працює над тематичними запитаннями уроку, друга – над зв’язком роману з сучасними проблемами суспільства; -учні першої групи захищають свою презентацію; -учні другої аналізують висновки своїх досліджень; -диференціація здійснюється на кожному етапі уроку за окремими завданнями вчителя (розробка плану дій на тиждень, знаходження публікацій у ЗМІ, анкетування учнів); -фасилітація навчального процесу здійснюється за допомогою онлайн шаблону [3], конкретних завдань по знаходженню цитат, алгоритму характеристики літературного образу; -кінцевий результат роботи – твір-роздум « Чи може вибачити одна сльоза дитини злочин проти неї?»
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Журавель Галина Петрівна
Фах, навчальний предмет
=вчитель російської мови та літератури
Навчальний заклад
СЗШ №37
Місто\село, район, область
М.Дніпропетровськ
Контактні дані
galakohka@mail.ru
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
15.02. - 28.02.
Місце проведення тренінгу
МСШ № 144
Тренери
Гошкадор Н.О.
