Відмінності між версіями «Портфоліо Кострикіної Валентини Василівни для учнів 7класу з української літератури за темою: Григір Тютюнник.Климко. Воєнне дитинство»
(→Методичні матеріали:) |
(→Методичні матеріали:) |
||
| Рядок 89: | Рядок 89: | ||
==Методичні матеріали:== | ==Методичні матеріали:== | ||
| − | Григір Тютюнник. Біографічна довідка. | + | *[http://www.chl.kiev.ua/95/Writer_1/Tytynnukbd.htm Григір Тютюнник. Біографічна довідка.] |
| − | Григір Тютюнник (Вікіпедія) | + | *[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D1%8E%D1%82%D1%8E%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA%2C_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87 Григір Тютюнник (Вікіпедія)] |
| − | Автобіографія Григіра Тютюнника | + | *[http://library-ua.at.ua/load/elektronni_vidannja/tvorchist_grigora_tjutjunnika/avtobiografija_tjutjunnik_grigir/3-1-0-1 Автобіографія Григіра Тютюнника] |
| − | Г. Тютюнник. "Климко"( повний зміст твору) | + | *[http://www.lib.ru/SU/UKRAINA/TYUTYUNNIK/klimko.txt Г. Тютюнник. "Климко"( повний зміст твору)] |
=<span style="color:red;background-color:yellow">'''Відомості про автора'''</span>= | =<span style="color:red;background-color:yellow">'''Відомості про автора'''</span>= | ||
Версія за 15:13, 21 лютого 2013
Буклет
Назва навчальної теми
Навчальний предмет
Навчальна тема
Григір Тютюнник. Климко. Ідейний зміст твору. Воєнне дитинство в повісті. Особисте життя автора і сюжет твору.
Вік учнів, клас
7 клас 12-13 років
Стислий опис проекту
Учні поглиблюють знання про про життєвий і творчий шлях письменника.
Читають повість «Климко», з’ясовують ідейно-художній зміст твору, досліджують:
1) як у творі відображено воєнне дитинство;
2)як особисте життя автора повісті
План вивчення теми
Навчальні цілі
Мета проекту:
Дати учням загальне уявлення про життєвий та творчий шлях Григіра Тютюнника
Учні повинні:
- знати про події часів воєнного лихоліття в Україні (Друга світова війна);
- уміти переказувати зміст повісті, проводити паралелі між особистим життям автора і сюжетом твору;
- мати навички аналізу епічного твору;
- характеризувати образ Климка;
- пояснювати художні особливості твору;
- виокремлювати і переказувати найбільш вражаючий епізод із повісті (аргументувати свій вибір);
- висловлювати власні роздуми про значення доброти і чуйності в людському житті.
Опис оцінювання
На початку проекту відбувається попереднє оцінювання знань учнів за допомогою усного опитування та тестових завдань.
Учні використовують:
-контрольний список для блогу;
- контрольний список для оцінювання однолітками презентацій.
-Протягом проекту вчитель спостерігає за роботою груп, надаючи необхідну допомогу (усне консультування).
Під час захисту проектів відбувається оцінювання.
Остаточна оцінка за тему виставляється з урахуванням оцінки за презентацію блогу, усного виступу.
Критерії оцінювання презентації:
1.Дотримання термінів виконання проекту.
2.Персональний вклад в проект.
3.Зміст блогу.
Діяльність учнів
Дидактичні матеріали:
Методичні матеріали:
Відомості про автора
- Ім'я, прізвище:
- Фах, навчальний предмет:
- Навчальний заклад:
- Контактні дані:
- Місто, область: місто Марганець Дніпропетровської області
Відомості про тренінг
- Місце провведення тренінгу: Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Марганець, 15 жовтня - 27 жовтня 2012
- Тренер: Кривощокова Марія Іванівна:методист ІКТ управління освіти виконавчого комітету Марганецької міської ради
Корисні посилання
Про Національний проект "Відкритий світ"
