Відмінності між версіями «Портфоліо проекту "Орігаметрія - геометрія паперового листа"»
(→Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)) |
(→Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)) |
||
| Рядок 27: | Рядок 27: | ||
| − | [[Файл:shabelyan.jpg|300 px]] | + | [[Файл:shabelyan.jpg|300 px]] [[Файл:shabelyan1.jpg|300 px]] |
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
Версія за 12:43, 21 лютого 2013
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Орігаметрія - геометрія паперового листа
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Проект міжпредметний: геометрія, трудове навчання
Вік учнів, клас
7 клас, 12-13 років
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Даний проект поєднує два навчальні предмети: геометрію та трудове навчання. Під час роботи над проектом учні 7 класу навчаться створювати фігури орігамі та від час їх конструювання познайомляться з такими геометричними фігурами як точка, пряма, кут, вершина, сторона, трикутник, чотирикутник. Також учні перевірять гіпотезу: чи дорівнює площа листа паперу А4 площі поверхні зробленої фігурки. Також розглянуть в трикутнику висоту, медіану, бісектрису. Окрім цього, робота над проектом сприятиме формуванню у школярів вміння працювати в групі, розуміння геометричних понять шляхом власного конструювання, вихованню естетичного смаку, терпіння, поваги один до одного.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
