Відмінності між версіями «Портфоліо Супрун Алли Володимирівни для учнів 7класу з історії за темою: "Галицько-Волинська держава"»
(→Навчальні цілі) |
(→Навчальні цілі) |
||
| Рядок 30: | Рядок 30: | ||
- Розширити і систематизувати знання про Галицько-Волинську державу; | - Розширити і систематизувати знання про Галицько-Волинську державу; | ||
| + | |||
- Розвивати в учнів уміння аналізувати та узагальнювати матеріал, робити висновки; | - Розвивати в учнів уміння аналізувати та узагальнювати матеріал, робити висновки; | ||
| + | |||
- Давати оцінку діяльності історичної особи, удосконалювати навички роботи з історичними джерелами; | - Давати оцінку діяльності історичної особи, удосконалювати навички роботи з історичними джерелами; | ||
| + | |||
- Розвивати творчу уяву учнів, уміння працювати з програмою Power Point; | - Розвивати творчу уяву учнів, уміння працювати з програмою Power Point; | ||
| + | |||
- Сприяти національно-патріотичному вихованню учнів; | - Сприяти національно-патріотичному вихованню учнів; | ||
| + | |||
- Демонструвати результати своєї навчально-дослідницької діяльності за допомогою ІКТ; | - Демонструвати результати своєї навчально-дослідницької діяльності за допомогою ІКТ; | ||
| + | |||
- Розвивати навички роботи з технологіями веб 2.0. | - Розвивати навички роботи з технологіями веб 2.0. | ||
Версія за 20:38, 17 лютого 2013
Буклет
Назва навчальної теми
Навчальний предмет
Навчальна тема
Галицько-Волинська держава
Вік учнів, клас
13 років, 7 клас
Стислий опис проекту
- Проект з навчального предмету , розрахований на учнів 7 класу. Тема в програмі має назву «Галицько-Волинська держава». Під час впровадження проекту учні отримають знання про історію виникнення, розквіту та занепаду Галицько-Волинської держави – правонаступниці Київської Русі
План вивчення теми
Навчальні цілі
- Розширити і систематизувати знання про Галицько-Волинську державу;
- Розвивати в учнів уміння аналізувати та узагальнювати матеріал, робити висновки;
- Давати оцінку діяльності історичної особи, удосконалювати навички роботи з історичними джерелами;
- Розвивати творчу уяву учнів, уміння працювати з програмою Power Point;
- Сприяти національно-патріотичному вихованню учнів;
- Демонструвати результати своєї навчально-дослідницької діяльності за допомогою ІКТ;
- Розвивати навички роботи з технологіями веб 2.0.
Опис оцінювання
На початку вивчення теми учитель пояснює учням метод проектів. Проводить опитування знань учнів. Учні заповнюють таблицю ЗХД. Після прочитання вони з’ясовують необхідність вивчення історичного минулого свого народу. Учні працюють в групах з метою планування та розробки проектних продуктів, які б стосувалися обраного ними питання для підготовки до дискусії між ними. Семикласники шукають відповідь на риторичні питання, намагаються дійти істини і знайти шляхи вирішення проблеми. Свої результати презентують в цільовій групі однолітків. Діяльність учнів: пошукова робота в групах, створення публікації, презентації, написання есе. Продукти діяльності учнів: Презентація PowerPoint, публікація, есе. Кінцевий результат: аргументована дискусія в чаті.
Діяльність учнів
Дидактичні матеріали:
Методичні матеріали:
Відомості про автора
- Ім'я, прізвище: Супрун Алла Володимирівна
- Фах, навчальний предмет: вчитель історії
- Навчальний заклад: Марганецька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №3
- Контактні дані: suprun03@gmail.com
- Місто, область: місто Марганець Дніпропетровської області
Відомості про тренінг
- Місце провведення тренінгу: Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Марганець,11 лютого - 23 лютого 2013 р.
- Тренер: Кривощокова Марія Іванівна:методист ІКТ управління освіти виконавчого комітету Марганецької міської ради
Корисні посилання
Про Національний проект "Відкритий світ"
