Відмінності між версіями «Портфоліо Людмили Вікторівни з теми "Жива планета" для учнів 4 класу»
Margo (обговорення • внесок) (→Стислий опис проекту) |
Margo (обговорення • внесок) (→Навчальні цілі) |
||
| Рядок 27: | Рядок 27: | ||
=Навчальні цілі= | =Навчальні цілі= | ||
| + | |||
| + | І етап | ||
| + | На початку проекту для перевірки готовності учні працюють з тестовими завданнями, переглядають демонстраційний матеріал. | ||
| + | Вони досліджують які види квітів є в Україні, умови росту квітів, їх зовнішній вигляд. | ||
| + | Учні шукають інформацію, в енциклопедіях про квіти, які ростуть в Україні. Підбирають ілюстрації, вчаться складати повні речення, шукають інформацію, малюють малюнки, фотографують: | ||
| + | Учні будуть досліджувати розміри та зовнішній вигляд весняних квітів. | ||
| + | Учні будуть шукати цікаву інформацію про перші весняні квіти в бібліотеці та в Інтернеті | ||
| + | Учні будуть збирати малюнки конкурсу, узагальнювати матеріали пошуку та створить блог. | ||
| + | ІІ етап | ||
| + | 1. Одержання і обробка матеріалу. | ||
| + | 2. Обробка пошукової роботи. | ||
| + | 3. Визначення результатів дослідження. | ||
| + | ІІІ етап | ||
| + | 1. Формулювання висновків і результатів дослідження. | ||
| + | 2. Розподіл матеріалу та узагальнення в проекті,веб-сайті. | ||
| + | 3. Оформлення проекту, підготовка додатків. | ||
| + | 4. Підготовка до захисту проекту на конференції, самоаналіз роботи над проектом. | ||
=Опис оцінювання= | =Опис оцінювання= | ||
Версія за 20:25, 17 лютого 2013
Зміст
Назва проекту
Жива планета
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Я і Україна
Вік учнів, клас
4 клас, 9-10 років
Стислий опис проекту
Робота над роектом направлена для збагачення знань, умінь і навичок з курсу «Я і Україна. Природознавство.(4 клас). Цей проект розкриває проблему, чи може Людина прожитии без квітів. Робота над проектом триває протягом 2-х тижнів. Працюючи над проектом учасники знайомляться з різними питаннями даної теми. Для цьго розподіляються на творчі групи, враховуючи здібності і рівень навчальних досягнень, розвиваючи в учнів пізнавальних навичок і навичок критичного мислення. Представики дослідницьких группроводять круглі столи, консультації, мозкові штурми. У ході роботи над проектом учні повинні: створити блог проекту; створити веб-сайт; виконати тематичні завданя (тести, кросворди) підготувати узагальнюючи матеріали. Робота над проектом «Жива планета» дає можливість пізнати живу природу, красу рідного краю, яку користь приносять квіти, збагачувати естетичний і духовний світ учнів.
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі
І етап На початку проекту для перевірки готовності учні працюють з тестовими завданнями, переглядають демонстраційний матеріал. Вони досліджують які види квітів є в Україні, умови росту квітів, їх зовнішній вигляд. Учні шукають інформацію, в енциклопедіях про квіти, які ростуть в Україні. Підбирають ілюстрації, вчаться складати повні речення, шукають інформацію, малюють малюнки, фотографують: Учні будуть досліджувати розміри та зовнішній вигляд весняних квітів. Учні будуть шукати цікаву інформацію про перші весняні квіти в бібліотеці та в Інтернеті Учні будуть збирати малюнки конкурсу, узагальнювати матеріали пошуку та створить блог. ІІ етап 1. Одержання і обробка матеріалу. 2. Обробка пошукової роботи. 3. Визначення результатів дослідження. ІІІ етап 1. Формулювання висновків і результатів дослідження. 2. Розподіл матеріалу та узагальнення в проекті,веб-сайті. 3. Оформлення проекту, підготовка додатків. 4. Підготовка до захисту проекту на конференції, самоаналіз роботи над проектом.
Опис оцінювання
Діяльність учнів і вчителя
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Фах, навчальний предмет
Навчальний заклад
Місто\село, район, область
Контактні дані
Про мене
Мій внесок
Мої проекти
Портфоліо з теми
Мої файли
Мої закладки
