Відмінності між версіями «''Портфоліо "Размножение и развитие растений" ''»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
Рядок 24: Рядок 24:
  
 
=Діяльність учнів та вчителя=
 
=Діяльність учнів та вчителя=
** деятельность учителя
+
** Деятельность учителя
 
*Создает проблемную ситуацию о роли насекомых в опылении растений
 
*Создает проблемную ситуацию о роли насекомых в опылении растений
 
*Организует беседу о роли насекомых в природе.
 
*Организует беседу о роли насекомых в природе.
 
*Предлагает прослушать аудиозапись Н.А.Римского-Корсакова “Полет шмеля”.
 
*Предлагает прослушать аудиозапись Н.А.Римского-Корсакова “Полет шмеля”.
 
*Организует беседу о способах опыления растений.
 
*Организует беседу о способах опыления растений.
*Рассказ о значении опыления для растений с опорой.
+
*Рассказ о значении опыления для растений с [http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/9480f142-64cb-4bc2-b8c3-69d371d96b71/ResFile.SWF опорой].
 
*Биологический  диктант  
 
*Биологический  диктант  
 
*Организует беседу о развитии растений из семени.
 
*Организует беседу о развитии растений из семени.
 
*Предлагает упражнения на закрепление знаний о размножении и развитии растений.
 
*Предлагает упражнения на закрепление знаний о размножении и развитии растений.
 
*Дает задания на составление схемы “Развитие растений из семени”.
 
*Дает задания на составление схемы “Развитие растений из семени”.
*Организует призентацию работ учащихся.
+
*Организует презентацию работ учащихся.
** деятельность ученика
+
** Деятельность ученика
 
*Вступают в диалог с учителем.  
 
*Вступают в диалог с учителем.  
 
*Задают встречные вопросы на уточнение и понимание.
 
*Задают встречные вопросы на уточнение и понимание.

Версія за 20:35, 30 січня 2013


Назва проекту

Размножение и развитие растений

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

биология, информатика

Навчальні цілі

  • Формирование знаний о развитии и размножении растений
  • Формирование предметных и универсальных учебных действий на основе применения ранее сформированных знаний
  • Формирование позитивного опыта применения сформированных знаний
  • сформировать представление об оплодотворении у цветковых растений;
  • ознакомить со строением семени;

Вік учнів, клас

7 класс, 13 лет

Стислий опис проекту

Повний План вивчення теми

план изучения темы

Навчальні цілі

Опис оцінювання

Діяльність учнів та вчителя

    • Деятельность учителя
  • Создает проблемную ситуацию о роли насекомых в опылении растений
  • Организует беседу о роли насекомых в природе.
  • Предлагает прослушать аудиозапись Н.А.Римского-Корсакова “Полет шмеля”.
  • Организует беседу о способах опыления растений.
  • Рассказ о значении опыления для растений с опорой.
  • Биологический диктант
  • Организует беседу о развитии растений из семени.
  • Предлагает упражнения на закрепление знаний о размножении и развитии растений.
  • Дает задания на составление схемы “Развитие растений из семени”.
  • Организует презентацию работ учащихся.
    • Деятельность ученика
  • Вступают в диалог с учителем.
  • Задают встречные вопросы на уточнение и понимание.
  • Наблюдают, слушают рассказ, делают вывод о роли насекомых в опылении растений.
  • Выполняют упражнения взаимодействуя с одноклассниками.
  • самостоятельно выполняют задание и делают вывод о том что размножение и развитие растений это сложный процесс включающий ряд этапов.
  • Призентуют свои схемы.
  • Отвечают на вопросы учителя

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Фах, навчальний предмет

Навчальний заклад

Місто\село, район, область

Контактні дані

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

Місце проведення тренінгу

Тренери