Відмінності між версіями «Путешествия»
Махрова (обговорення • внесок) (→Публікація вчителя) |
Махрова (обговорення • внесок) (→Інші документи) |
||
| Рядок 69: | Рядок 69: | ||
== Інші документи == | == Інші документи == | ||
| + | https://docs.google.com/file/d/0B9QnKgn52ZnpaERMYjFtMGlYbDQ/edit Государственные стандарты | ||
Версія за 14:00, 20 січня 2013
Зміст
- 1 Автор проекту
- 2 Назва проекту
- 3 Предмет, клас
- 4 Коротка анотація проекту
- 5 Спрямовуючі запитання
- 6 Компетентності, які розвиває навчальний проект
- 7 Дидактичні цілі проекту
- 8 Методичні завдання проекту
- 9 Предметні області
- 10 Публікація вчителя
- 11 Візитна картка проекту
- 12 Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів
- 13 Самостійні дослідження учнів
- 14 Приклад продукту проектної діяльності учнів
- 15 Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню
- 16 Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності
- 17 Інші документи
Автор проекту
Махрова Ольга Васильевна,учитель английского языка Свердловского лицея №1 Свердловского городского совета Луганской области, проект "Путешествия"
Назва проекту
"Путешествия"
Предмет, клас
Предметы: английский язык, история, география. 6-7 классы
Коротка анотація проекту
Сегодня мир открыт для путешествий. Это позволяет узнавать историю и географию, знакомиться с людьми и их культурой у них дома. Именно поэтому появился проект "Путешествия". Он предусматривает изучение иностранного языка, культуры общения, способов путешествия и необходимых приготовлений. Это активизирует каждого ученика и пробуждает интерес к изучению английского языка.
Спрямовуючі запитання
Ключове запитання
Для чего люди путешествуют?
Тематичні запитання
О чем нужно подумать, отправляясь в путешествие?
Змістові запитання
Какие документы нужны для путешествия? Что положить в чемодан? Как купить билет? Какую страну выбрать для путешествия?
Компетентності, які розвиває навчальний проект
Языковые и коммуникативные навыки, практические навыки.
Дидактичні цілі проекту
После завершения проекта учащиеся дожны: овладеть новыми знаниями по теме "Путешествия", систематизировать и использовать полученные знания в творческой деятельности; развивать навыки сравнения, классификации, обобщения понятий и явлений в рамках изучаемой темы, усовершенствовать коммуникативные навыки в рамках самостоятельной работы и работы в группе, совершенствовать умения работы с информацией и медиа ресурсами, развивать логическое и аналитическое мышление, память и воображение , творческие способности учащихся; воспитывать положительное отношение к национальным и общечеловаческим культурным ценностям, воспитание уважительного отношения к культуре своего народа; воспитывать организованность и целеустремленность.
Методичні завдання проекту
Методической задачей является формирование и развитие жизненных компетентностей путем организации работы по заданной теме через отдельные предметные области, формирование социальной, комуникативной и компьютерной компетенции учащихся, формирование национального самосознания, толерантное отношение к культуре других стран и народов.
Предметні області
1. Список
- ....
- ....
2. Карти "Інтеграція предметів у навчальному проекті"
Карти навчальних проектів, виконані вчителями або обдарованими учнями в Вubbl.us, за допомогою Freemind, за допомогою графвіза.
Публікація вчителя
Публикация учителя
Візитна картка проекту
Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів
Самостійні дослідження учнів
Приклад продукту проектної діяльності учнів
Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню
Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності
Інші документи
https://docs.google.com/file/d/0B9QnKgn52ZnpaERMYjFtMGlYbDQ/edit Государственные стандарты
