Відмінності між версіями «Учнівський проект "Не ходите"»
Матеріал з Iteach WIKI
(→План вивчення теми (вставити файл)) |
(→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
||
| Рядок 17: | Рядок 17: | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
| + | Для виявлення навчальних потреб учнів на першому етапі проводжу опитування. На дошці заповнюємо таблицю З-Х-Д. Впродовж роботи над проектом шукаємо відповідь на ключове питання. Розробила форми оцінювання для роботи в групах та само оцінювання. | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
Версія за 13:54, 10 січня 2013
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Не ходите, дети, в Африку гулять
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Географія. Африка. Предмети супутні – біологія, математика.
Вік учнів, клас
7 клас, 13 років.
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
В цьому навчальному проекті беруть участь учні 7 класів. Тема «Африка». Діти являються дослідниками і відкривачами.
План вивчення теми (вставити файл)
https://docs.google.com/file/d/0B6v0-h0xxTiedmlVR1ljajZHbkU/edit
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Для виявлення навчальних потреб учнів на першому етапі проводжу опитування. На дошці заповнюємо таблицю З-Х-Д. Впродовж роботи над проектом шукаємо відповідь на ключове питання. Розробила форми оцінювання для роботи в групах та само оцінювання.
