Відмінності між версіями «Радкевич Олена Олександрівна»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Діяльність учнів та вчителя)
(/* Ознайомлюються з учительською презентацією[1], з’ясовують свої завдання в межах проекту. Ознайомлюються з критеріями оцінювання пре...)
Рядок 29: Рядок 29:
 
==Діяльність учнів та вчителя  ==
 
==Діяльність учнів та вчителя  ==
 
[https://docs.google.com/document/d/17s-Byf9v2V-oGzRIYV6DfWn0F7OuTLaqi3Zd0CwPeXI/edit Діяльність учителя та учнів]
 
[https://docs.google.com/document/d/17s-Byf9v2V-oGzRIYV6DfWn0F7OuTLaqi3Zd0CwPeXI/edit Діяльність учителя та учнів]
=Ознайомлюються з учительською презентацією[1], з’ясовують свої завдання в межах проекту. Ознайомлюються з критеріями оцінювання презентації, публікації, діаграми. Проводиться попереднє оцінювання за допомогою таблиці З-Х-Д[2] та організаційної діаграми[3]. При роботі над проектом учні об’єднуються у групи, планують свою діяльність, розподіляють обов’язки, отримують групові завдання, обговорюють їх, консультуються з учителем. Група «біографи» досліджує проблему: «Чому О.Генрі називають «великим розрадником». Знайомляться з життєвим і творчим шляхом письменника, відбирають необхідний матеріал, узагальнюють його. Результатом їхньої діяльності є створення презентації «о.Генрі – «великий розрадник»[4] . Інша група аналізує зміст новели, характеризує образи твору і висувають свою гіпотезу «Що потрібно людині для того, аби залишитися людиною?». Свою роботу оформляють як публікацію. Третя група «дослідники» розшифровує символіку новели і в результаті діяльності створює колаж «Символи новели». Четверта група «соціологи» проводить опитування учнів класу, де кожний учень створює «Власну шкалу цінностей життя». На її основі дослідники складають загальну шкалу цінностей життя семикласників. Результатом діяльності групи є створення діаграми «Шкала цінностей семикласників». На завершальному етапі роботи учні презентують результати своїх досліджень, учні підтверджують надзвичайну значимість твору.=
+
 
  
 
==Відомості про автора==
 
==Відомості про автора==

Версія за 14:44, 9 січня 2013

Помилка створення мініатюри: Файл не знайдено

Зміст

Про мене

Вже тридцять років працюю в школі вчителем світової літератури та російської мови. Вважаю, що кожен урок - це творчість, тому експерементую! Система тренінгового навчання

Присвята жінці Методоб'єднання вчителів сівтової літератури та іноземної мови Наша кафедра

Мої блоги

У світі літератури

Мій внесок

[Мої файли] портрет о.Генрі Ілюстрація до новели Мої закладки Ілюстрації

Портфоліо

Назва навчальної теми: "Краса чистих людських взаємин за новелою О.Генрі "Останній листок"

План вивчення теми

План

Оцінювання

Оцінювання

Діяльність учнів та вчителя

Діяльність учителя та учнів


Відомості про автора

Ім'я, прізвище: Радкевич Олена Олександрівна

Фах, навчальний предмет: світова література, російська мова

Навчальний заклад: Глибоцький ліцей

Місто\село, район, область: смт.Глибока, Глибоцького району, Чернівецької області

Відомості про тренінг: Тренінг проходить на базі РМЦ Управління освіти Глибоцької РДА

Дати проведення тренінгу: 3-11 січня 2013 року

Тренери: Бабій Микола Георгійович

Проект: "Краса чистих людських взаємин за новелою О.Генрі "Останній листок"

Учительська презентація Відеопісня

Основний та другорядні навчальні предмети

Література, історія, художня культура


Вік учнів, клас: 13 років, 7 клас

Стислий опис проекту

У цьому проекті діти поглиблять та закріплять свої знання з теми "Новела О.Генрі "Останній листок". Вони дізнаються, ким був письменник, що таке новела, аналізуватимуть художні образи , особливості побудови новели, створять власні дослідницькі проекти. Мета цього проекту: показати дитині цікавий світ літератури.

Навчальна тема

Цікавий світ О.Генрі Таксономія Блума Вхідна анкета Вихідна анкета

Навчальні матеріали

Метод проектів Мережеві проекти Створюємо буклет

Учнівські приклади

Презентація Захист учнівських презентацій Заняття з ІКТ

Мої захоплення

Туризм

Хотинська фортеця Цікава екскурсія Подорож Дари лісу