Відмінності між версіями «Портфоліо Калайтан Н. М.»
(→Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)) |
(→Ім'я, прізвище) |
||
| Рядок 27: | Рядок 27: | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
==Ім'я, прізвище== | ==Ім'я, прізвище== | ||
| − | + | Калайтан Надія Михайлівна | |
==Фах, навчальний предмет== | ==Фах, навчальний предмет== | ||
Версія за 12:37, 9 січня 2013
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Несприятливі фізико-географічні процеси та явища
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Фізична географія України
Вік учнів, клас
8 клас, 13-14 років
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Учні будуть займатися пошуком додаткової інформації про погодні стихійні явища на території України. Учні будуть досліджувати несприятливі погодні явища паводки та повені, що призвели до стихійних лих в Україні. Паводки та повені , що сталися на території України за період з 1990-2010р.р.та їх наслідки. На основі аналізу інформації виділяти чинники виникнення несприятливих явищ та вплив людської діяльності на несприятливі погодні явища.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
На початку проектної діяльності проводиться актуалізація знань учнів за темою проекту через обговорення питань, присвячених темі проекту (стартова презентація учителя), надалі учні розподіляються на творчі групи і детально обговорюється план роботи кожної групи. Учитель ознайомлює з правилами збору інформації і оформленням матеріалу дослідження В ході проекту учні збирають інформацію і проводять практичні дослідження згідно плану роботи своєї групи. В кінці проекту проводиться підсумкове оцінювання, яке допоможе отримати важливу інформацію необхідну для аналізу організації та проведення навчання. Після завершення проекту проводиться оглядова конференція.
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Перед реалізацією проекту вчитель з’ясовує навчальні потреби учнів и ході попереднього опитування готує презентацію проекту,готує інформацію про проект для батьків, проводить поділ класу на групи, ставить завдання перед кожною групою. В ході проекту учні дають відповіді на проблемні питання шукають інформацію про фактори,що вплинули на виникнення несприятливих процесів їх географію та прогнозування. Під час реалізації проекту учні використовуватимуть підручники, додаткову літературу, Інтернет для пошуку інформації по темі проекту. В процесі реалізації проекту вчитель спостерігає, надає консультації, проводить оцінювання. Після завершення роботи над проектом проводиться конференція, де учні представляють результати своєї роботи.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Калайтан Надія Михайлівна
