Відмінності між версіями «Користувач:Salamaha»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Використані матеріали)
(Список використаної літератури)
Рядок 104: Рядок 104:
 
=== Список використаної літератури  ===
 
=== Список використаної літератури  ===
  
=== http://www.likar.info/krasota-i-fitnes/article-35261-art-terapiya-lekarstvo-dlya-dushi/
+
http://www.likar.info/krasota-i-fitnes/article-35261-art-terapiya-lekarstvo-dlya-dushi/
 
http://life.pravda.com.ua/columns/2009/03/10/15274
 
http://life.pravda.com.ua/columns/2009/03/10/15274
 
http://psy-creation.pp.net.ua/
 
http://psy-creation.pp.net.ua/
Рядок 110: Рядок 110:
 
http://www.youtube.com/watch?v=cwneS9AI-Gg
 
http://www.youtube.com/watch?v=cwneS9AI-Gg
 
http://www.ukrreferat.com/index.php?referat=40514
 
http://www.ukrreferat.com/index.php?referat=40514
===
 
  
 
== Відгуки про проект ==
 
== Відгуки про проект ==

Версія за 09:33, 28 грудня 2012


Назва проекту

"Він живе у кожному із нас"

Автор проекту

Ольга Миколаївна Саламаха

Номінація

"Виховний проект"

Клас та вік учнів, які брали участь у проекті

5-11класи (11-17 р.)

Термін реалізації проекту

жовтень-листопад 2012р.

Мета проекту

Створення артерапевтичного середовища, з метою подолання тривожних станів учнів, що є першопричиною захворюваності

Анотація до проекту

Даний проект демонструє важливість внутрішньої мотивації для учнів у формуванні навиків прагнення пощуків першопричини виникнення у них страху. У ході проекту учні займались пошуками та опрацьовуванням теоретичного матеріалу в мережі Інтернет, який б допоміг позбутись тривожного стану. А тема не випадкова, тому, що стосується абсолютно всіх. Адже дві основні потреби людини - це потреба в їжі та безпеці. Так закладено природою, що помірний страх – захисна реакція нашого організму на небезпеку. Часто ми боїмось фантазій з приводу тої чи іншої події. Та чи варта сьогодні боятись того, що можливо буде колись, а швидше всього не буде ніколи.

Опис проекту

В процесі діяльності в рамках проекту, учні проводили ряд досліджень: анкетування, створювали діаграму опитувань, малювали свій страх. Організували виставку своїх страхів, оголошували йому суд-спалюючи його, провели акцію -створення мініпрапора-молитви до свого страху, за те, що він є, адже саме він сигналізує нас про небезпеку. Потім прив'язали їх до кульок і випустили в небо. Зрештою,окремі учні вирішили полюбити його,тобто змінити до нього ставлення. Об'єднавшись в групи, учні самостійно обрали вид мистецтва, з допомогою якого вони б змогли "перекроїти" із свого страху, як із використаної, непотрібної речі щось красиве, те що можна полюбити. І звичайно ж те, що зробить дітей сильнішими, витривалішими, а головне зрозуміти, що у страху немає нічого страшного.Координатор проекту серед учнів Боднар Олег(11 кл.)на публічній презентації проекту всі результати досліджень презентував учасникам обласного семінару, що проводився на базі нашої школи з арттерепії.

Основні завдання проекту

Сприяти навченості учнів самотужки давати раду своїм тривогам, використовуючи при цьому атрттерапевтичні методи на уроках та в позаурочний час.

Механізм реалізації проекту

Так як я викладаю образотворче мистецтво, художню культуру, та технології ( що в перекладі з грецької теж означає наука про мистецтво), у 5-11 кл., тому у мене була можливість залучити учнів до роботи у проекті. Звичайно ж більшу частину роботи учні виконували вдома.

Очікувані результати проекту

Перетворити свій страх на союзника і помічника. Головне, подивитись на свої тривоги під іншим ракурсом. Що ж таке страх? Це – емоція, правда негативна. Так як він необхідний нам в житті, цю емоцію в процесі діяльності в рамках проекту "Він живе у кожному із нас" допомогти кожному учню змінити на знак «плюс».

Етапи реалізації проекту

Номер Етап Завдання
1. Підготовчий
  • Колективне обговорення. Мозковий штурм:"Чи існує в тебе почуття страху?
  • Об'єднання в групи для спільної діяльності
  • Розподіл обов'язків
  • Визначення цілей та завдань проекту
2. Планування
  • Кожна група самотужки планує свою діяльність в рамках проекту "Він живе у кожному із нас"
  • Анкетування: "З ким ти б поділився своїми тривогами?"
  • Створення діаграми опитувань
3. Дослідження
  • Намалювати свій страх
  • Об'явити йому війну; спаливши чи порізавши малюнок з зображенням свого страху
  • Створити міні-прапор молитви до страху як до свого сюзника та причепивши його до кульки випустити в небо
4. Результати
  • Змінити своє ставлення до страху, що заважає жити.
  • Якщо не можна його позбутись, необхідно навчитись з ним мирну співіснувати, навіть полюбити його.
  • З цією метою потрібно перетворити його на щось приємне, наприклад зліпити його з пластиліну у вигляді амулета, чи у вигляді красивого метелика в техніці "орігамі", а можливо у вигляді красивої квітки створеної в техніці "канзаші".
5. Презентація проекту
  • Публічна презентація проекту. Вся діяльність в рамках проекту демонструється координатором проекту учнем 11 кл. Боднаром Олегом у форматi Power Point


Які результати одержали учні в проекті?

Працюючи в рамках проекту, значна частина учнів зрозуміла, що вони такі як інші, адже у кожного є страх просто всі вони різні. Це підняло самооцінку учнів. Вони зрозуміли, що страх це не патологія, а безстрашність якраз є відхиленням. І зрештою страх наш друг - адже сигналізує про небезпеку. Так як у страху "ноги ростуть" з дитинства, то чим швидше учні зрозуміють, що цю емоцію потрібно побороти чим швидше тим краще.

Наш фотоальбом

Web-сторінка проекту:

Використані матеріали

Список використаної літератури

http://www.likar.info/krasota-i-fitnes/article-35261-art-terapiya-lekarstvo-dlya-dushi/ http://life.pravda.com.ua/columns/2009/03/10/15274 http://psy-creation.pp.net.ua/ http://korrespondent.net/advice/510313-chto-takoe-art-terapiya-i-kak-ona-pomogaet-borotsya-so-stressom http://www.youtube.com/watch?v=cwneS9AI-Gg http://www.ukrreferat.com/index.php?referat=40514

Відгуки про проект