Відмінності між версіями «Проект "Земля - наш общий дом"»
(→Web-сторінка проекту:) |
(→Які результати одержали учні в проекті?) |
||
| Рядок 102: | Рядок 102: | ||
=== Які результати одержали учні в проекті? === | === Які результати одержали учні в проекті? === | ||
| + | Ученические презентации | ||
| + | |||
| + | Сохраним наш общий дом [https://docs.google.com/presentation/pub?id=1qUhqWgsVLTniNDAyYAasy43T-X5PoADMusRvytMD7Fo&start=false&loop=false&delayms=3000] | ||
| + | Нужно любить и беречь [https://docs.google.com/presentation/pub?id=1KrBM_f-o3XbQP1DyFdg8fvQKyeHL2EtgKPtKI3o_Y70&start=false&loop=false&delayms=3000] | ||
| + | Любите животных [https://docs.google.com/presentation/pub?id=1g9hXrB2tCLy-NU7hdp4NvF0x6dLf2wscj7q4ebnckSM&start=false&loop=false&delayms=3000] | ||
| + | Берегите свой дом [https://docs.google.com/presentation/pub?id=1MfqiH9xbMINBYUktvPi4OLrPBE7X1Ko3PbVE04guNe8&start=false&loop=false&delayms=3000] | ||
=== Наш фотоальбом === | === Наш фотоальбом === | ||
Версія за 20:34, 26 грудня 2012
Зміст
Назва проекту
Земля - наш общий дом
Автор проекту
Номінація
Кращий виховний проект
Клас та вік учнів, які брали участь у проекті
11 класс (15-17 лет)
Термін реалізації проекту
2 месяца (март, апрель 2012 года)
Мета проекту
“Я верю, что жизнь едина и мир един. Все проблемы среды обитания тесно переплетены. Демографический взрыв, нищета, невежество, болезни, загрязнение планеты, накопление ядерного оружия, биологические и химические способы массового уничтожения – всё это составляет единый прочный круг. Каждая из этих проблем важна и требует неотложного решения, но решать их поочерёдно – пустое дело”.
Индира Ганди
Цель проекта: формирование у старшеклассников ценностного отношения к обществу, людям, природе, своему "я".
Анотація до проекту
Одним из важных аспектов психического развития старшеклассников является интенсивное созревание, ведущая роль в котором отводится развитию мышления. В этом возрасте учащиеся проявляют больше самостоятельности в занятиях, в них интенсивно развиваются моральные силы, формируются и определяются черты характера, происходит становление мировоззрения. Основной особенностью личностного развития старшеклассника является заметное развитие самосознания, самооценки, основанное на самостоятельном анализе и оценке собственной деятельности. Старший школьный возраст является сенситивным в формировании мировоззрения, выработке стратегии жизни, определении жизненных планов, формировании умения творить собственную судьбу, активно ответственно и эффективно реализовать гражданские права и обязанности. Вместе с развитием абстрактного и целостного мышления у учащихся старших классов происходит переход к высшим уровням речи, возникает стремление к его самосовершенствования, попытка сделать его более выразительным, точным.
Мы часто слышим выражение "Земля - наш общий дом". Но что оно означает?
Чей НАШ? Кто живёт вместе с нами на планете Земля? Какие правила добрососедства мы должны соблюдать?
Что такое ДОМ? Какие правила поведения в доме? Как его сохранить и приукрасить?
На эти и другие вопросы мы попытались найти ответы вместе с учениками 11 класса, используя информационно-коммуникационные технологии.
Опис проекту
Основні завдання проекту
Формувати
- культуру міжетнічних відносин,
- моральної активності старшокласників,
- позитивні мотиви самовизначення
Сприяти:
- вихованню любові до Батьківщини
- розвитку відповідальності, справедливості, милосердя, доброзичливості
- проявам суспільної активності старшокласників
Механізм реалізації проекту
Очікувані результати проекту
Етапи реалізації проекту
| Номер | Етап | Завдання |
|
|---|---|---|---|
| 1. |
|
| |
| 2. |
|
| |
| 3. |
|
| |
| 4. |
|
| |
| 5. |
|
|
Які результати одержали учні в проекті?
Ученические презентации
Сохраним наш общий дом [1] Нужно любить и беречь [2] Любите животных [3] Берегите свой дом [4]
