Відмінності між версіями «Педрада.Модуль 6»
(→Група 2) |
(→Група 2) |
||
| Рядок 22: | Рядок 22: | ||
Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу? Обґрунтуйте свої відповіді. | Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу? Обґрунтуйте свої відповіді. | ||
| − | |||
{| border=1 | {| border=1 | ||
|Проблеми | |Проблеми | ||
| Рядок 32: | Рядок 31: | ||
|З якого віку треба розпочинати навчання дітей безпечної роботи в Інтернеті? | |З якого віку треба розпочинати навчання дітей безпечної роботи в Інтернеті? | ||
|Одночасно з початком роботи на комп'ютері та в Інтернеті. | |Одночасно з початком роботи на комп'ютері та в Інтернеті. | ||
| + | |- | ||
| + | |Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? | ||
| + | |За допомогою роз'яснювальних бесід та використання сайту Онляндія, "Функція батьківський контроль", ПЗ, що перешкоджає висвітлення реклами. | ||
=Група 3= | =Група 3= | ||
Версія за 15:18, 26 грудня 2012
Група 1
Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем.
Проблеми |
Шляхи вирішення |
| * Небезпечний контент (порнографія, суіцид, насильство, тощо). - | * Встановлення батьківського контролю. |
| * Фішинг (передача стороннім особам особистих даних) | * Провести попередньо бесіду. |
| * Порушення санітарно-гігієнічних норм. | * Нормування робочого часу. |
Група 2
Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу? Обґрунтуйте свої відповіді.
| Проблеми | Шляхи вирішення | ||||||||
| Хто має навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті | Батьки, вчитель інформатики та класний керівник під час виховної роботи. | ||||||||
| З якого віку треба розпочинати навчання дітей безпечної роботи в Інтернеті? | Одночасно з початком роботи на комп'ютері та в Інтернеті. | ||||||||
| Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? | За допомогою роз'яснювальних бесід та використання сайту Онляндія, "Функція батьківський контроль", ПЗ, що перешкоджає висвітлення реклами.
Група 3Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем. 1. Ризик для психічного та фізичного здоров'я - негативний вплив на зір та осанку - компютерна залежність - розвиток агресії під дією відповідних комп'ютерних ігор - аудіо-наркотики - "тунельний синдром" (проблеми з правою рукою) 2. Ризики для життя - небезпечні знайомства - непристойні пропозиції - заманювання в секти та сумнівні угрупування 3. Негативний вплив на формування особистості - порносайти - реклама - брак живого спілкування - відірваність від реального життя
|
