Відмінності між версіями «Портфоліо Цихненко Людмили Олександрівни для учнів 7класу з української літератури з теми:"На правді й честі земля держиться"»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи))
(Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи))
Рядок 26: Рядок 26:
 
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
 
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
  
 +
Публікація про метод проектів
  
 +
[[Файл:Цихненко1.jpg|475px]]  [[Файл:Цихненко2.jpg|475px]]
  
  

Версія за 12:20, 26 грудня 2012


Назва навчальної теми

ПРО ДАЛЕКІ МИНУЛІ ЧАСИ На правді й честі земля держиться

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Українська література, історія.

Вік учнів, клас

13-14 років, 7 клас.

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Учні працюють над твором І. Франка «Захар Беркут», досліджують актуальність твору, проведуть порівняльний аналіз характеристик головних героїв, обговорять морально-етичні проблеми, адже їм відомі поняття «мораль», «честь», «гідність», «повага», «зрада», визначають цінність такого явища, як патріотизм.

План вивчення теми (вставити файл)

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

На початку проекту проводиться діагностика рівня фактичних знань учнів з теми (літературний диктант) потім учні працюють в групах. В продовж роботи над проектом – інтерактивні вправи «Мозкова атака», «Займи позицію». Остаточні оцінки за тему виставляються з урахуванням оцінки за презентацію блогу, усного виступу.

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Публікація про метод проектів

Помилка створення мініатюри: Файл не знайдено
Помилка створення мініатюри: Файл не знайдено


Учні дивляться презентацію, підготовлену вчителем, знайомляться з тематичними, ключовими питаннями, обговорюють життєві ситуації головних героїв, вивчають історичні відомості стосовно описаної доби, розкривають атмосферу життя тухольців та їх ворогів. Учні об’єднуються у 2 групи: І-працюють з образами та вчинками головних героїв; ІІ-досліджують психологічні фактори, які слугували умовою та причиною для певного вибору головних героїв. Учні пояснюють лексичне значення слів «мораль», «честь», «гідність», «повага», проводять обговорення про цінність людського життя, питання вибору в житті кожної людини. Завершується робота над проектом демонстрацією результатів дослідження кожної з груп.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Фах, навчальний предмет

Навчальний заклад

Місто\село, район, область

Контактні дані

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

Місце проведення тренінгу

Тренери