Відмінності між версіями «Портфоліо Мітченка Сергія»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(План вивчення теми)
(Оцінювання (стислий опис і інструменти))
Рядок 19: Рядок 19:
 
[https://docs.google.com/open?id=0B309OAigJJEmUXk3X2tvXzhPSFk  План впровадження]
 
[https://docs.google.com/open?id=0B309OAigJJEmUXk3X2tvXzhPSFk  План впровадження]
  
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
+
=Оцінювання=
 +
Опишіть систему оцінювання, яку ви та ваші учні використовуєте для того, щоб визначити навчальні потреби учнів,
 +
встановити навчальні цілі, відслідковувати прогрес у їх навчанні, надавати зворотній зв’язок, оцінювати мислення.
 +
Напишіть, якими методами ви будете оцінювати, інструменти для оцінювання. Інструментарій оцінювання може
 +
включати різноманітні графічні схеми та карти знань, нотатки у щоденнику, контрольні списки, списки запитань
 +
для самоконтролю, опитувальники, форми оцінювання, тести та контрольні роботи. Також опишіть, які учнівські
 +
роботи ви оцінюватимете, наприклад, твори і інші письмові роботи,  презентації,  або виступи учнів; зазначте, які
 +
інструменти оцінювання ви використовуватимете в кожному випадку. У розділі плану «Діяльність учнів та вчителя»
 +
опишіть, як здійснюється оцінювання, хто його проводить (взаємооцінювання, самооцінювання, оцінювання
 +
вчителем, батьками), як учні використовують ці інструменти оцінювання, на якому етапі роботи відбувається
 +
оцінювання, як і коли виставляються оцінки.
 +
Форми Оцінювання:
 +
[https://docs.google.com/open?id=0B309OAigJJEmVUF3V3dwWkZkNzQ Оцінювання навчальний потреб (ЗХД-таблиця)]
  
 
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
 
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Версія за 10:20, 21 грудня 2012


Назва навчальної теми

Вплив музики на формування особистості

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Біологія, історія, література.

Вік учнів, клас

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

  Учні навчаться та зрозуміють основні риси творчості відомих композиторів минулого і сучасності,
характерні ознаки народної музичної творчості, виявляти власне естетичне ставлення до неї, оцінювати та
інтерпретувати зміст музичних творів, розуміти значення музики в житті людини та суспільства, уміти
аналізувати музичні твори.

План вивчення теми

План вивчення теми План впровадження

Оцінювання

Опишіть систему оцінювання, яку ви та ваші учні використовуєте для того, щоб визначити навчальні потреби учнів,

встановити навчальні цілі, відслідковувати прогрес у їх навчанні, надавати зворотній зв’язок, оцінювати мислення. 

Напишіть, якими методами ви будете оцінювати, інструменти для оцінювання. Інструментарій оцінювання може

включати різноманітні графічні схеми та карти знань, нотатки у щоденнику, контрольні списки, списки запитань 

для самоконтролю, опитувальники, форми оцінювання, тести та контрольні роботи. Також опишіть, які учнівські роботи ви оцінюватимете, наприклад, твори і інші письмові роботи, презентації, або виступи учнів; зазначте, які інструменти оцінювання ви використовуватимете в кожному випадку. У розділі плану «Діяльність учнів та вчителя»

опишіть, як здійснюється оцінювання, хто його проводить (взаємооцінювання, самооцінювання, оцінювання
вчителем, батьками), як учні використовують ці інструменти оцінювання, на якому етапі роботи відбувається
оцінювання, як і коли виставляються оцінки.

Форми Оцінювання: Оцінювання навчальний потреб (ЗХД-таблиця)

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Фах, навчальний предмет

Навчальний заклад

Місто\село, район, область

Контактні дані

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

Місце проведення тренінгу

Тренери