Версія за 12:14, 20 грудня 2012

Назва навчальної теми

Бактерії

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Основний предмет - біологія, другорядний предмет - основи здоров’я.

Вік учнів, клас

7 клас, 11-13 років.

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Основною задачею проекту буде необхідність донести до учнів важливість та роль бактерій для екосистеми планети, довести важливість дотримання правил особистої гігієни, розповівши про шкідливий та позитивний вплив бактерій на організм людини. Учні в процесі роботи сформують уявлення про світ бактерій, усвідомлять їх роль, а також важливість для екосистеми планети, галузі застосування бактерій в медицині, промисловостіта побуті. Дізнаються, що саме від бактерій почалось розвиватись життя на планеті. Мета проекту - сформувати в учнів уявлення про бактерії, показати їх роль та взаємозв’язок із іншими організмами. Донести необхідність дотримання правил особистої гігієни, задля обмеження шкідливого впливу бактерій на організм.

План вивчення теми (вставити файл)

План вивчення теми

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують Контрольний список блогу,публікації та вікі - статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів . Регулярно ведеться читання блогу дослідження, а наприкінці першого тижня здійснюється тестування з алгебри учнів за допомогою бланку контролю. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня за допомогою Контрольного списку запитань до рефлексії.

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Навчальна тема розпочинається з ознайомлення учнів з темою Ключовим запитанням: Які таємниці приховує світ бактерій? На початку вчитель ознайомлює учнів з перевагами методу проектів за допомогою презентації. Учні об’єднаються в групи (3-4 учнів) за обраними темами: «Хто такі бактерії?», «Яка роль бактерій?» , «За яких умов можуть проживати бактерії?» . Впродовж роботи над проектом вчитель: консультує групи , обговорюються електроні ресурси для виконання роботи , знайомить учнів з формою оцінювання проектів . Для того, щоб учні чітко розуміли, яку роботу від них вимагають, вчитель демонструє свою Презентацію. Учительська презентація знайомить з планом проекту за допомогою вчительської презентації, обговорюються Основні піитання проекту.Учні: - обговорюють тему проекту, цілі, завдання, вживаються в ситуацію; - складають план роботи групи, та розподіляють обов’язки у групі. Для того, щоб з’ясувати рівень знань перед початком роботи в проекті, учитель пропонує заповнити ЗХД таблиці; Створюють вікі - статтю або інформаційний бюлетень , де розміщують результати своїх експериментів; знайомляться з контрольним списком до блогу. Учні критично оцінюють ресурси Інтернету, обираючи для використання у своїх дослідженнях,ті які є достовірними і якими можна довіряти - завершують своє дослідження, застосовуючи свої математичні знання; - проводять презентацію своєї роботи для певних цільових аудиторій спільноти. Вчитель проводить оцінювання робіт учнів застосовуючи Форми оцінювання проектів.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Фокін Олексій Вікторович

Фах, навчальний предмет

Вчитель математики, інформатики та фізики

Навчальний заклад

Місто\село, район, область

Контактні дані

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

Місце проведення тренінгу

Тренери