Відмінності між версіями «Портфоліо Тимошевський»
(→Навчальні цілі) |
(→Опис оцінювання) |
||
| Рядок 24: | Рядок 24: | ||
=Опис оцінювання= | =Опис оцінювання= | ||
| − | + | Головними критеріями оцінювання навчальних досягнень учнів є комплексне оцінювання знань, техніки виконання та нормального показника, що здійснюється відповідно критеріїв. Специфікою при оцінюванні за 12 бальною системою є те, що за нормативним показником визначають рівень навчальних досягнень, а потім за технічними показниками виконання рухової дії та теоретичними знаннями виставляють остаточний бал. | |
| − | + | ||
=Діяльність учнів та вчителя= | =Діяльність учнів та вчителя= | ||
Версія за 18:29, 14 грудня 2012
[[
Зміст
Назва проекту
Фізичний розвиток учнів під час активної діяльності на уроках фізкультури.
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Навчальні цілі
Навчальні цілі полягають у вивчені учнями рухливих і спортивних ігр, окремих видів спорту, основ техніки виконання загально розвивальних, стройових, гімнастичних, акробатичних, легкоатлетичних, танцювальних вправ, в отриманні знань, умінь і навичок дотримання режиму дня, особистої гігієни, загартування організму, ведення здорового способу життя та підвищення працездатності.
Вік учнів, клас
7-9 класи, 12-14 років.
==Стислий опис проекту==Головними критеріями оцінювання навчальних досягнень учнів є комплексне оцінювання знань, техніки виконання та нормального показника, що здійснюється відповідно критеріїв. Специфікою при оцінюванні за 12 бальною системою є те, що за нормативним показником визначають рівень навчальних досягнень, а потім за технічними показниками виконання рухової дії та теоретичними знаннями виставляють остаточний бал.
Повний План вивчення теми
=Навчальні цілі= Навчальні цілі полягають у вивчені учнями рухливих і спортивних ігр, окремих видів спорту, основ техніки виконання загально розвивальних, стройових, гімнастичних, акробатичних, легкоатлетичних, танцювальних вправ, в отриманні знань, умінь і навичок дотримання режиму дня, особистої гігієни, загартування організму, ведення здорового способу життя та підвищення працездатності.
Опис оцінювання
Головними критеріями оцінювання навчальних досягнень учнів є комплексне оцінювання знань, техніки виконання та нормального показника, що здійснюється відповідно критеріїв. Специфікою при оцінюванні за 12 бальною системою є те, що за нормативним показником визначають рівень навчальних досягнень, а потім за технічними показниками виконання рухової дії та теоретичними знаннями виставляють остаточний бал.
Діяльність учнів та вчителя
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Фах, навчальний предмет
Навчальний заклад
Павлоградський міський ліцей
Місто\село, район, область
м.Павлоград Дніпропетровської області
