Відмінності між версіями «Портфоліо проекту Полшкової Марини Іванівни за темою»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(→‎План впровадження теми (вставити файл))
(→‎Оцінювання (стислий опис і інструменти))
Рядок 30: Рядок 30:
 
Цей проект об’єднує слідуючи предмети: основи здоров’я, технологіі.  
 
Цей проект об’єднує слідуючи предмети: основи здоров’я, технологіі.  
 
Основна ідея проекту полягає у розвитку  учнів навичок мислення високого рівня, а саме: навчити учнів збирати та класифікувати інформацію, висувати гіпотези та ідеї; аналізувати результати досліджень, робити висновки, застосовувати отримані знання в житті.
 
Основна ідея проекту полягає у розвитку  учнів навичок мислення високого рівня, а саме: навчити учнів збирати та класифікувати інформацію, висувати гіпотези та ідеї; аналізувати результати досліджень, робити висновки, застосовувати отримані знання в житті.
−
Отримавши завдання, учні, розділившись на групи, повинні:  
+
Отримавши завдання, учні, розділившись на групи, повинні:  
 
  - звернути увагу  на проблему погіршення здоров’я дітей в Україні;
 
  - звернути увагу  на проблему погіршення здоров’я дітей в Україні;
 
  - провести опитування, знайти поради фахівців в наукових джерелах;
 
  - провести опитування, знайти поради фахівців в наукових джерелах;
 
  - відшукати цікаву інформацію про харчування, скласти свій раціон і випустити публікацію в програмі Publisher;
 
  - відшукати цікаву інформацію про харчування, скласти свій раціон і випустити публікацію в програмі Publisher;
 
  - дослідити як сучасні інформаційно-комунікаційні технології допомагають зберегти  своє здоров’я і здоров’я майбутніх поколінь;
 
  - дослідити як сучасні інформаційно-комунікаційні технології допомагають зберегти  своє здоров’я і здоров’я майбутніх поколінь;
−
  - мотивувати здоровий спосіб життя та вести  учнівський блог;
+
  - мотивувати здоровий спосіб життя та вести  учнівський блог.
−
Наприкінці проекту буде оголошено конкурс на кращі емблеми, вірші, газети, які могли б змінити наш світ на краще, а нас зробити веселими, сильними, і обов’язково здоровими. Результатами цього конкурсу учні будуть постійно поновлювати свій створений Веб-сайт і залучати інших до співпраці.
+
Для більш плідної роботи складемо графік оцінювання.
−
На початку проекту для перевірки готовності учнів до роботи в проекті, вони працюють з тестовими завданнями, кросвордами, переглядають демонстраційні  матеріали.  
+
Наприкінці проекту буде оголошено конкурс на кращі емблеми, вірші, газети, які могли б змінити наш світ на краще, а нас зробити веселими, сильними, і обов’язково здоровими. Результатами цього конкурсу учні будуть постійно поновлювати свій ,блог і залучати інших до співпраці.
−
На початку роботи учні розробляють план дослідження і презентації представлення результатів і висновків дослідження , сценарій. Учні об’єднуються в групи:
+
'''Графік оцінювання'''
−
перша група учнів  буде здійснюювати пошук  інформації з теми проекту, добирати малюнки та ілюстрації, обговорювати знайдену інформацію, пропонувати свої ідеї винаходів, давати їм оцінку, визначати кращі ідеї та створять мультимедійну презентацію в програмі PowerPoint;
+
''На початку проекту''
−
друга група учнів буде складати план публікації, шукати інформацію в Інтернеті, підбирати малюнки, писати статті, виконувати творчі завдання, спілкуючись з однолітками, проводити опитування та створювати публікацію в програмі Publisher. Учні роздруковують свою публікацію і роздадуть однокласникам.
+
1.Для мотивації діяльності учнів у проекті та перевірки їх готовності,школярі переглядають Учнівську презентацію.
−
третя група учнів буде обговорювати план створення Веб-сайта, виконувати творчі завдання, писати вірші, малювати емблеми та  шкільні газети, вивчати електронну літературу та джерела Інтернету, працюючи в групах та індивідуально та створять веб-сторінку за допомогою програми Publisher
+
 
−
По завершенні проекту учні розмістять свій сайт в Інтернеті для запрошення до співпраці.
+
2.В проекті задіяні інші предмети,проект триватиме  протягом 2 тижнів, тому учням важливо обговорити та погодити планування діяльності за всіма етапами проекту з координаторами та учасниками, розбитися на групи.
 +
 
 +
'''Впродовж роботи над проектом'''
 +
1.Пошук інформації в наукових джерелах,  Інтернет;  
 +
 
 +
2. Створення оцінюючих листів для роботи груп учнів (створення буклету, ведення блогу)
 +
 
 +
3.Бланки контролю: пам`ятку для учнів з порадами, необхідними для здійснення пошуку інформації в Інтернеті (з оцінюванням користі порад та подальшими практичними реалізаціями); бланки контролю за діяльністю груп учнів, де є відмітки про терміни виконання робіт учнів; критерії оцінювання учнівських робіт; таблиця загального оцінювання та підсумкове обговорення всього проекту.
 +
  У процесі роботи критерії можливо корегувати. Після завершення основного етапу роботи над проектом можливо обговорити такі питання: Що вдалося та не вдалося зробити в цьому проекті? Які питання не вдалося обговорити та розкрити в майбутній роботі?
 +
''Наприкінці проекту''
 +
Наприкінці проекту буде оголошено конкурс на кращі емблеми, вірші, газети, які могли б змінити наш світ на краще, а нас зробити веселими, сильними, і обов’язково здоровими. Результатами цього конкурсу учні будуть постійно поновлювати свій блог і залучати інших до співпраці.
  
  

Версія за 21:48, 13 грудня 2012


Назва навчальної теми

"В здоровому тілі - здоровий дух"

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Основи здоров'я, інформатика, рідна мова

Вік учнів, клас

12-13 років, 7 класи

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Проект з інформатики для учнів 7 класу передбачає питання ознайомлення з короткими відомостями про раціональне харчування підлітка, про користь вітамінів, про збереження свого здоров’ я замолоду. Учні на уроках та в позаурочний час спробують довідатись про своє здоров’я, застосовуючи знання з основ здоров ‘я, рідної мови, знання комп’ютерних технологій. За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію, веб-сторінку та публікацію.

План вивчення теми

План вивчення теми

План впровадження теми (вставити файл)

План впровадження теми

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Цей проект об’єднує слідуючи предмети: основи здоров’я, технологіі. Основна ідея проекту полягає у розвитку учнів навичок мислення високого рівня, а саме: навчити учнів збирати та класифікувати інформацію, висувати гіпотези та ідеї; аналізувати результати досліджень, робити висновки, застосовувати отримані знання в житті. Отримавши завдання, учні, розділившись на групи, повинні: 

- звернути увагу  на проблему погіршення здоров’я дітей в Україні;
- провести опитування, знайти поради фахівців в наукових джерелах;
- відшукати цікаву інформацію про харчування, скласти свій раціон і випустити публікацію в програмі Publisher;
- дослідити як сучасні інформаційно-комунікаційні технології допомагають зберегти  своє здоров’я і здоров’я майбутніх поколінь;
- мотивувати здоровий спосіб життя та вести  учнівський блог.

Для більш плідної роботи складемо графік оцінювання. Наприкінці проекту буде оголошено конкурс на кращі емблеми, вірші, газети, які могли б змінити наш світ на краще, а нас зробити веселими, сильними, і обов’язково здоровими. Результатами цього конкурсу учні будуть постійно поновлювати свій ,блог і залучати інших до співпраці. Графік оцінювання На початку проекту 1.Для мотивації діяльності учнів у проекті та перевірки їх готовності,школярі переглядають Учнівську презентацію.

2.В проекті задіяні інші предмети,проект триватиме протягом 2 тижнів, тому учням важливо обговорити та погодити планування діяльності за всіма етапами проекту з координаторами та учасниками, розбитися на групи.

Впродовж роботи над проектом 1.Пошук інформації в наукових джерелах, Інтернет;

2. Створення оцінюючих листів для роботи груп учнів (створення буклету, ведення блогу)

3.Бланки контролю: пам`ятку для учнів з порадами, необхідними для здійснення пошуку інформації в Інтернеті (з оцінюванням користі порад та подальшими практичними реалізаціями); бланки контролю за діяльністю груп учнів, де є відмітки про терміни виконання робіт учнів; критерії оцінювання учнівських робіт; таблиця загального оцінювання та підсумкове обговорення всього проекту. 

У процесі роботи критерії можливо корегувати. Після завершення основного етапу роботи над проектом можливо обговорити такі питання: Що вдалося та не вдалося зробити в цьому проекті? Які питання не вдалося обговорити та розкрити в майбутній роботі?

Наприкінці проекту Наприкінці проекту буде оголошено конкурс на кращі емблеми, вірші, газети, які могли б змінити наш світ на краще, а нас зробити веселими, сильними, і обов’язково здоровими. Результатами цього конкурсу учні будуть постійно поновлювати свій блог і залучати інших до співпраці.


Мережевий опитувальник

ЗХД

Організаційна діаграма

Аналіз власної системи оцінювання

Оцінювання блогу

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Учительський буклет сторінка 1

Учительський буклет сторінка 2

Учительська презентація

Учнівська публікація сторінка 1

Учнівська публікація сторінка 2

Блог учнів 7 класу з проекту "У здоровому тілі-здоровий дух"

Відомості про автора

Полшкова Марина Іванівна

учитель, інформатика КЗО СЗШ №80

м. Дніпропетровськ, Бабушкінський район

marichkainformatika@gmail.com

Відомості про тренінг

Intel "Відкритий світ" кожного дня по 4 години

Дата проведення

3.12.2012 - 15.12.2012


Місце проведення тренінгу

КЗО НВК №99

Тренери

Мухіна Лілія Анатоліївна

Отримано з http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Портфоліо_проекту_Полшкової_Марини_Іванівни_за_темою&oldid=329365