Відмінності між версіями «Софіївка 03.12-15.12.2012 , Модуль5, Група3»
Матеріал з Iteach WIKI
Welnina (обговорення • внесок) (Створена сторінка: Як мені забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони...) |
Welnina (обговорення • внесок) |
||
Рядок 3: | Рядок 3: | ||
Щоб забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня необхідно: | Щоб забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня необхідно: | ||
+ | |||
1. На кожному етапі ввести свої форми оцінювання. | 1. На кожному етапі ввести свої форми оцінювання. | ||
+ | |||
2. Кожний вид роботи оцінювати окремо. | 2. Кожний вид роботи оцінювати окремо. | ||
+ | |||
3. Обов'язково ознайомити учнів з критеріями оцінювання. | 3. Обов'язково ознайомити учнів з критеріями оцінювання. | ||
+ | |||
4. Розробити форму оцінювання : ввести самооцінку учня; оцінювання своєї групи та групи опонентів. | 4. Розробити форму оцінювання : ввести самооцінку учня; оцінювання своєї групи та групи опонентів. |
Поточна версія на 17:16, 13 грудня 2012
Як мені забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у малих групах при виконанні проектів?
Щоб забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня необхідно:
1. На кожному етапі ввести свої форми оцінювання.
2. Кожний вид роботи оцінювати окремо.
3. Обов'язково ознайомити учнів з критеріями оцінювання.
4. Розробити форму оцінювання : ввести самооцінку учня; оцінювання своєї групи та групи опонентів.