Відмінності між версіями «Учнівський проект "Світлові явища і ми"»
Матеріал з Iteach WIKI
(→Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)) |
(→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
||
| Рядок 20: | Рядок 20: | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
| + | |||
| + | Для виявлення навчальних потреб учня на першому етапі проводжу опитування З-Х-Д: «Яке місце світла в житті людини?»Провели мозкову атаку. Розробили форми оцінювання в групах та самооцінки, ознайомила з формами роботи в групах, формою оцінювання блогу. | ||
| + | Опитувальник/тест | ||
| + | Таблиця «ЗХД» (Знаю; Хочу дізнатися; Дізнався) | ||
| + | |||
| + | Презентація Основних запитань | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
Версія за 12:10, 8 грудня 2012
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Світлові явища
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Природознавство, біологія, астрономія
Вік учнів, клас
7 клас,12-13 років
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Цей проект розрахований на учнів 7-8 класу. Працюючи над даним проектом, учні спостерігатимуть явища відбивання, заломлення світла, дисперсію світла, зможуть знаходити фокусну відстань лінзи, пояснювати природні світлові явища. Продуктом даного проекту буде презентація учня.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Для виявлення навчальних потреб учня на першому етапі проводжу опитування З-Х-Д: «Яке місце світла в житті людини?»Провели мозкову атаку. Розробили форми оцінювання в групах та самооцінки, ознайомила з формами роботи в групах, формою оцінювання блогу. Опитувальник/тест Таблиця «ЗХД» (Знаю; Хочу дізнатися; Дізнався)
Презентація Основних запитань
