Відмінності між версіями «Портфоліо вивчення теми "Мандрівка Африкою"»
(→Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)) |
(→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
||
| Рядок 20: | Рядок 20: | ||
=План вивчення теми (вставити файл)= | =План вивчення теми (вставити файл)= | ||
| − | =Оцінювання | + | =Оцінювання = |
| + | Оцінювання відбувається впродовж всього виконання проекту. Для оцінювання попередніх знань учнів, їх навчальних потреб на початку виконання проекту організується опитування. Оцінювання навчальних потреб учнів визначається за допомогою таблиці ЗХД. | ||
| + | Впродовж роботи над проектом вчитель проводить індивідуальні та групові консультації, занотовує думки та відповіді учнів і використовує ці записи для планування своєї діяльності та оцінювання роботи учнів. Під час роботи над проектом, учні використовують форму оцінювання презентації, блогу, творчої роботи в проекті. | ||
| + | Для оцінювання використовується форма оцінювання спільного проекту. Поступово ведеться електронний журнал. | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
Версія за 10:17, 8 грудня 2012
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Мандрівка Африкою
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Геогорафія, біологія
Вік учнів, клас
7 клас 13-14 р.
Стислий опис проекту
На уроці учні знайомляться з основними особливостями природи та населення Африки; виконують творчі завдання різного рівня складності, створюють презентації з дослідження окремих природних об’єктів, народів та країн; вчаться робити висновки, аналізують і порівнюють. Виконуючи творчі завдання учні мали можливість дійти висновку, що в наш час найактуальніша проблема – проблема збереження навколишнього середовища не лише на даному материку, а й на всій планеті.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання
Оцінювання відбувається впродовж всього виконання проекту. Для оцінювання попередніх знань учнів, їх навчальних потреб на початку виконання проекту організується опитування. Оцінювання навчальних потреб учнів визначається за допомогою таблиці ЗХД. Впродовж роботи над проектом вчитель проводить індивідуальні та групові консультації, занотовує думки та відповіді учнів і використовує ці записи для планування своєї діяльності та оцінювання роботи учнів. Під час роботи над проектом, учні використовують форму оцінювання презентації, блогу, творчої роботи в проекті. Для оцінювання використовується форма оцінювання спільного проекту. Поступово ведеться електронний журнал.
