Відмінності між версіями «Портфоліо Щербан Оксани»
Матеріал з Iteach WIKI
(→Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)) |
(→Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)) |
||
| Рядок 9: | Рядок 9: | ||
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | ||
При вивченні даної теми доцільно використати проектну діяльність.Учні у групах отримують завдання і протягом двох тижнів збирають і обробляють інформацію: | При вивченні даної теми доцільно використати проектну діяльність.Учні у групах отримують завдання і протягом двох тижнів збирають і обробляють інформацію: | ||
| − | - географічне положення, розташування в межах материка; | + | - географічне положення природної зони, розташування в межах материка; |
- особливості клімату, відмінності північної та південної частин; | - особливості клімату, відмінності північної та південної частин; | ||
| + | - грунти; | ||
| + | - рослинність, пристосування рослин до певних умов; | ||
| + | - тваринний світ, пристосування; | ||
| + | - діяльність людини; | ||
| + | - екологічні проблеми,шляхи їх подалання; | ||
| + | - природоохоронні території | ||
| + | Після цього кожна група робить захист проекту(різними способами). Це може бути презентація,круглий стіл, конференція ,тощо. | ||
=План вивчення теми (вставити файл)= | =План вивчення теми (вставити файл)= | ||
Версія за 13:37, 7 грудня 2012
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 4 План вивчення теми (вставити файл)
- 5 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 6 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 7 Відомості про автора
- 8 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
природні зони Африки
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
географія, біологія
=Вік учнів 12-13 років, клас-7-Б
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
При вивченні даної теми доцільно використати проектну діяльність.Учні у групах отримують завдання і протягом двох тижнів збирають і обробляють інформацію:
- географічне положення природної зони, розташування в межах материка; - особливості клімату, відмінності північної та південної частин; - грунти; - рослинність, пристосування рослин до певних умов; - тваринний світ, пристосування; - діяльність людини; - екологічні проблеми,шляхи їх подалання; - природоохоронні території Після цього кожна група робить захист проекту(різними способами). Це може бути презентація,круглий стіл, конференція ,тощо.
