Відмінності між версіями «Портфоліо з теми "Пісня-душа народу"»
(→Вік учнів, клас) |
(→Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)) |
||
| Рядок 18: | Рядок 18: | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
| + | Плануючи роботу з учнями по методу проектів, учитель переконує вчителів на педраді із основними принципами та перевагами навчання за методом проектів, роздаючи їм інформаційні публікації. Перед проведенням проекту вчитель повинен поспілкуватисяі з батьками учнів та взяти в них дозвіл на публікацію робіт їхніх дітей в інтернеті, а також дозвіл на використання інтернет матеріалів. Вчитель пропонує учням об’єднатися в групи для проведення досліджень. | ||
| + | Перша група досліджує питання причин винекнення історичих пісень. Друга группа досліджує календарно-обрядові пісні. | ||
| + | Третя група проводить аналіз козацьких пісень. | ||
| + | Четверта група проводить вибірковий аналіз інформації і визначає на скільки достовірна інформація. | ||
| + | Для зацікавлення темою майбутнього проекту вчитель демонструє підготовлену презентацію. На початку | ||
| + | презентації приводиться приклад життєвої ситуації, яка повинна викликати інтерес до даної теми. У наступних слайдах учням пропонується заповнити таблицю З-Х-Д та організаційну діаграму для визначення навчальних потреб учнів. | ||
| + | Для знаходженя матеріалу про можливі види небезпек під час спілкування або знайомств у всесвітній | ||
| + | мережі, ресурси, які спрямовані на навчання дітей, вчителів та батьків правилам безпечного користування | ||
| + | Інтернетом. | ||
| + | Вчитель знайомить учнів з основними положеннями Закону України про авторське право та плагіат. А також вчитель наводить приклади плагіату. | ||
| + | Завершується робота над проектом демонстрацією результатів досліджень кожної з груп на | ||
| + | круглому столі "Пісня—душа народу". | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
Версія за 08:43, 3 грудня 2012
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
«Вступ. Українські народні пісні. Пісні Марусі Чурай»
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Українська література, історія, світова література
Вік учнів, клас
8 клас. 14 років
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Плануючи роботу з учнями по методу проектів, учитель переконує вчителів на педраді із основними принципами та перевагами навчання за методом проектів, роздаючи їм інформаційні публікації. Перед проведенням проекту вчитель повинен поспілкуватисяі з батьками учнів та взяти в них дозвіл на публікацію робіт їхніх дітей в інтернеті, а також дозвіл на використання інтернет матеріалів. Вчитель пропонує учням об’єднатися в групи для проведення досліджень. Перша група досліджує питання причин винекнення історичих пісень. Друга группа досліджує календарно-обрядові пісні. Третя група проводить аналіз козацьких пісень. Четверта група проводить вибірковий аналіз інформації і визначає на скільки достовірна інформація. Для зацікавлення темою майбутнього проекту вчитель демонструє підготовлену презентацію. На початку презентації приводиться приклад життєвої ситуації, яка повинна викликати інтерес до даної теми. У наступних слайдах учням пропонується заповнити таблицю З-Х-Д та організаційну діаграму для визначення навчальних потреб учнів. Для знаходженя матеріалу про можливі види небезпек під час спілкування або знайомств у всесвітній мережі, ресурси, які спрямовані на навчання дітей, вчителів та батьків правилам безпечного користування Інтернетом. Вчитель знайомить учнів з основними положеннями Закону України про авторське право та плагіат. А також вчитель наводить приклади плагіату. Завершується робота над проектом демонстрацією результатів досліджень кожної з груп на круглому столі "Пісня—душа народу".
