Відмінності між версіями «Портфоліо на тему: "Байка є поезією розуму"»
Матеріал з Iteach WIKI
Nat Lis (обговорення • внесок) (→План вивчення теми (вставити файл)) |
Nat Lis (обговорення • внесок) (→Ім'я, прізвище) |
||
Рядок 21: | Рядок 21: | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
==Ім'я, прізвище== | ==Ім'я, прізвище== | ||
− | + | Наталія Олексіївна Лисиця | |
==Фах, навчальний предмет== | ==Фах, навчальний предмет== |
Версія за 17:54, 30 листопада 2012
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Байка є поезією розуму
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Світова література, українська література, етика
Вік учнів, клас
12 років, 6 клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Байка як жанр літератури вивчається у 6 класі. Це дає можливість дітям вперше ознайомитися з цим жанром у світовій літературі, розвивати вміння пояснювати повчальний зміст байки та висловлювати власне ставлення до зображуваного. Учні вдосконалюють навички виразного читання ланцюжком і в особах, вчаться уважно слухати один одного, вдумуватися в зміст байки, висловлювати власні думки.
План вивчення теми (вставити файл)
план вивчення теми "Байка єпоезією розуму"
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Діти знайомляться з текстом байок Крилова, Езопа, Лафонтена, читають їх в особах, визначають мораль байок, готують основне запитання, відповідь на яке шукають у ході роботи над проектними завданнями.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Наталія Олексіївна Лисиця