Відмінності між версіями «Портфоліо на тему: "Прилагательные"»
(→План вивчення теми (вставити файл)) |
(→План вивчення теми (вставити файл)) |
||
| Рядок 16: | Рядок 16: | ||
- замените сочетания двух существительных сочетанием существительного с прилагательным; | - замените сочетания двух существительных сочетанием существительного с прилагательным; | ||
- из загадок выписать прилагательные и указать их род. Загадки отгадать; | - из загадок выписать прилагательные и указать их род. Загадки отгадать; | ||
| + | - игра «ха-ха» на определение прилагательных превосходной степени; | ||
| + | - образуем прилагательные из морфем других частей речи. Определяем способы образования. | ||
| + | 4. Музыкальная пауза. Слушаем музыку Эдварда Грига и передаем свои чувства. | ||
| + | 5. Кодированный диктант. | ||
| + | 6. Работа с картиной И. Шишкина «утро в сосновом лесу». Словарная работа. | ||
| + | 7. Домашнее задание. | ||
| + | 1. В игровой форме определяем с учащимися необходимость имен прилагательных в языке. | ||
| + | 2. Работа в группах. | ||
| + | 3. Творческие задания: | ||
| + | - замените сочетания двух существительных сочетанием существительного с прилагательным; | ||
| + | - Из загадок выписать прилагательные и указать их род. Загадки отгадать; | ||
- игра «ха-ха» на определение прилагательных превосходной степени; | - игра «ха-ха» на определение прилагательных превосходной степени; | ||
- образуем прилагательные из морфем других частей речи. Определяем способы образования. | - образуем прилагательные из морфем других частей речи. Определяем способы образования. | ||
Версія за 10:48, 30 листопада 2012
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Вік учнів, клас
- 3 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 4 План вивчення теми (вставити файл)
- 5 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 6 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 7 Відомості про автора
- 8 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Имя прилагательное, совершенствование навыков правильного написания и употребления в речи ранее усвоенных грамматических форм. Говорение. Великая сила искусства.
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=російська мова, образотворче мистецтво,музичне мистецтво.
Вік учнів, клас
12 – 13 років 7 клас. Російська мова
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Проверить, как ученики выучили имя прилагательное, развивать творческое и логическое мышление, воспитывать чувство прекрасного, открыть красоту слова и искусства.
1. В игровой форме определяем с учащимися необходимость употребления имен прилагательных в языке. 2. Работа в группах. 3. Творческие задания: - замените сочетания двух существительных сочетанием существительного с прилагательным; - из загадок выписать прилагательные и указать их род. Загадки отгадать; - игра «ха-ха» на определение прилагательных превосходной степени; - образуем прилагательные из морфем других частей речи. Определяем способы образования. 4. Музыкальная пауза. Слушаем музыку Эдварда Грига и передаем свои чувства. 5. Кодированный диктант. 6. Работа с картиной И. Шишкина «утро в сосновом лесу». Словарная работа. 7. Домашнее задание. 1. В игровой форме определяем с учащимися необходимость имен прилагательных в языке. 2. Работа в группах. 3. Творческие задания: - замените сочетания двух существительных сочетанием существительного с прилагательным; - Из загадок выписать прилагательные и указать их род. Загадки отгадать; - игра «ха-ха» на определение прилагательных превосходной степени; - образуем прилагательные из морфем других частей речи. Определяем способы образования. 4. Музыкальная пауза. Слушаем музыку Эдварда Грига и передаем свои чувства. 5. Кодированный диктант. 6. Работа с картиной И. Шишкина «утро в сосновом лесу». Словарная работа. 7. Домашнее задание.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Андрій Олексійович Маслівець
Фах, навчальний предмет
Вчитель світової літератури , рос.мови , української мови та літератури.
Навчальний заклад
Великосорочинська загальноосвітня санаторна школа-інтернат І-ІІІ ступенів
Місто\село, район, область
с.В.Сорочинці Миргородського р. Полтавської обл.
