Відмінності між версіями «Портфоліо на тему: "Шоколадна Україна"»
Stan (обговорення • внесок) (→Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)) |
Stan (обговорення • внесок) (→Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)) |
||
| Рядок 18: | Рядок 18: | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
| + | Складається з двох етапів – підготовчого та практичного. | ||
| + | Етапи роботи: 1) визначення учасників проекту, строків проведення(два тижні); 2) опитування – анкетування «Мої улюблені цукерки»; 3) збір матеріалів, виготовлення карти і додаткових матеріалів; 4) підготовка висловлювань міні – творів, корекція їх учителем; 5) нанесення творів на карту; 6) захист проекту на уроці з наступною презентацією під час тижня англійської мови у школі. | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
Версія за 11:41, 30 листопада 2012
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
"Шоколадна Україна"
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Англійська мова, географія.
Вік учнів, клас
12-13 років, 7 клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Проект сприяє креативному мисленню учнів, дозволяє поглиблювати та систематизувати знання з англійської мови, розвиває соціокультурну компетенцію учнів. Робота над даним проектом допоможе поглибити та систематизувати знання з англійської мови та географії України. Проект також може бути використаний на відкритих уроках та під час проведення позакласних заходів.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Складається з двох етапів – підготовчого та практичного. Етапи роботи: 1) визначення учасників проекту, строків проведення(два тижні); 2) опитування – анкетування «Мої улюблені цукерки»; 3) збір матеріалів, виготовлення карти і додаткових матеріалів; 4) підготовка висловлювань міні – творів, корекція їх учителем; 5) нанесення творів на карту; 6) захист проекту на уроці з наступною презентацією під час тижня англійської мови у школі.
