Відмінності між версіями «Вики-страница учеников (Темперамент и ДО)»
(→Цели исследования) |
(→Вывод) |
||
| Рядок 30: | Рядок 30: | ||
==Вывод== | ==Вывод== | ||
| + | |||
| + | №1 В ходе проекта мы выяснили, что темперамент оказывает влияние при усвоение дистанционного обучения. Для обоснования этого, имеется статистически доказанная связь между свойствами темперамента и успешностью овладения предмета дистанционной формы обучения. Темперамент оказывает влияние на усидчивость детей, на способность сконцентрироваться на поставленной, а также на работоспособность детей за компьютером вцелом. | ||
| + | |||
| + | №2 В ходе проекта мы выяснили, что для успешного усвоения дистанционного обучения необходимо знать свои свойства темперамента, эффективно пользоваться теми свойствами которые помогут в работе с компьютером, а также вырабатывать свой индивидуальный стиль деятельности. | ||
==Полезные ресурсы== | ==Полезные ресурсы== | ||
Версія за 16:21, 29 листопада 2012
Зміст
Назва проекту
Влияние темперамента при дистанционном обучении.
Автори проекту
Группа №1 и Группа №2
Тема дослідження
№1 "Влияние темперамент при усвоении дистанционного обучения"
№2 "Использование свойств темперамента при дистанционном обучении"
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
№1 "Влияет ли темперамент на усвоение дистанционного обучения?"
№2 "Как эффективно использовать свойства темперамента при дистанционном обучении?"
Гипотеза исследования
№1 Свойства темперамента влияют на усвоение предмета дистанционно.
№2 Саморазвитие - залог успеха.
Цели исследования
№1 Выяснить влияет ли темперамент при усвоении дистанционного обучения.
№2 Узнать как эффективно использовать свойства темперамента при дистанционном обучении.
Результаты исследования
Вывод
№1 В ходе проекта мы выяснили, что темперамент оказывает влияние при усвоение дистанционного обучения. Для обоснования этого, имеется статистически доказанная связь между свойствами темперамента и успешностью овладения предмета дистанционной формы обучения. Темперамент оказывает влияние на усидчивость детей, на способность сконцентрироваться на поставленной, а также на работоспособность детей за компьютером вцелом.
№2 В ходе проекта мы выяснили, что для успешного усвоения дистанционного обучения необходимо знать свои свойства темперамента, эффективно пользоваться теми свойствами которые помогут в работе с компьютером, а также вырабатывать свой индивидуальный стиль деятельности.
